本书为上海市法学会编纂的《上海法学研究（2024.2总第12卷）》，总共分为6个专题，每个专题侧重点不同，分别为智慧法治、新兴权利、法学前沿、法治实务、法治文化、法律研究。在智慧法治专题中主要介绍了国外对于人工智能产生的责任问题与案例的相关研究，新兴权利专题中主要研究个人信息保护、平台责任，法学前沿专题中主要研究国内外

本书依托上海外国语大学法学院多语种法律人才培养与法学研究之优势，从法官、检察官、律师等职业伦理与法治建设角度，编译了包括美国、英国、法国、德国、意大利、西班牙、俄罗斯、韩国、日本等十余个国家的法律学者公开发表的28篇代表性论文，文稿约31万字，通过集结出版的方式，以期概览式地呈现各国法律职业法治建设的最新发展，为我国法

本书采用类似于《波斯人信札》的书信文体，通过一位法科学生与一位社会学教授的书信对话，深入浅出地阐释法律社会学的发展历史和经典理论、法律社会学的研究方法、论述法律系统的社会结构与变迁以及一些经典实证研究等，并应用这些理论与方法对中国法律实践的种种现实问题进行探讨，在看似大相径庭的学术知识之间建立起关联。 本书不同于一般的

《中山大学法律评论》为中山大学法学院创办于1999年的学术集刊，每年出版一卷两辑，系中文社会科学引文索引(CSSCI)来源集刊。时值中山大学建校百年华诞，本辑特邀请部分曾求学于中山大学法学院的优秀学者分享近期佳作或修订后的代表作，汇为一册，作为“中山大学百年校庆”特刊。内容包括刘星教授从局外观察视角对法律适用中理由和观

本书以法学基础理论为研究主线，阐述了法学基础理论及其研习意义、法学的界定、法学的历史、法学的品格、法律的内在质素，对法律的基本特征、法律的本质属性进行了系统化的论述，进一步对法律的构成要素和法律的施行、执法、司法、守法进行了深入分析探讨，多维度地研究了法律监督、社会公共法律服务和公共法律服务的律师实务以及法律援助案件的

自教育部提出建设新文科以来，尤其是在贯彻落实中办、国办印发《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》过程中，四川师范大学法学院坚持与时俱进、守正创新，不仅将以德法兼修为根本表征的法学课程思政贯穿于卓越法治人才培养的始终，而且聚焦互联网、人工智能赋予新时代法学教育前所未有的机遇和挑战，探索法学在新文科建设中的先导和示

法律语言是法律的载体，也是法律权利之所在；再好的法律也不能徒行，从纸质的法律到法律的实施是由法律人去完成的；法律语言是法律人办案的工具，是法治思维的体现；法律人的法治思维以法律为依据，从法律文本开始到实施法律的全过程，法律人的思维又都流向法律文本。可以说，法律、语言、法律人是一脉相承的关系。本书为集刊，计划每年出版一本

本书主要记录了作者在欧洲、亚洲一些国家和地区访问和考察时的所见所闻，通过业务交流而生的一些思考和心得，介绍了英国、法国、新加坡、哈萨克斯坦等国家的法律规范和司法实践状况，以及人文景观和社会风俗，并有着自己独特的观察视角和思考。本书是在第一版基础上修订增补而成，一是增加了近年来作者考察访问的见闻，并结合自己多年从事检察工

本书系统总结浙江财经大学法学院在法律人才培养模式、法学教学范式改革、法学课堂教学方法等方面的教学研究成果，特别是围绕新时代如何贯彻落实立德树人根本任务，如何在法学本科和研究生教育中贯彻落实习近平法治思想，如何开展数字法学(数据法学)的人才培养模式创新，如何建设涉外法治人才培养基地，如何培养面向浙江乃至长三角市场需求的法

本书是关于法学教育协同育人机制的专题研究。具体内容如下：第一章绪论；第二章当代高等学校法学教育存在的主要问题，论述了通识教育VS职业教育、大众教育VS精英教育、现在的低起点VS法律职业高素质要求、人文教育VS科学教育；第三章当代高等学校传统法学教育突破之可行性，论述了加强新时代法学教育的引导、新型法学教育育人机制的探索