燕赵濒危剧中手抄本传统剧目整理丛书—晋剧卷

本书是中国戏剧理论界著名学者、上海戏剧学院教授、博士生导师丁罗男多年的研究成果，既有对当下的学术热点，如后戏剧、戏剧与城市的关系等的思考，又有对话剧史论基本问题的论述。本书由三个版块组成，分别为“文化转型与戏剧走向”“当代戏剧研究与评论”以及“历史研究的当代启示”，共收录文章32篇，篇篇观点明晰，剖析到位。作者视野宽广

这是一本用于团队训练的戏剧游戏书，收录了101个游戏，是导演用于激励、启发演员的有效手段，也适用于学校教学、社区活动或公司培训。书中提供针对性训练的技能包括注意力、倾听能力、团队协作、相互信任、想象力等，能够帮助团队高效沟通、良性互动。本书最后亦提供索引，按照用时长短、人员分组规模大小和操作复杂度给游戏分类，对全年龄段

中国古代剧场史，既是一部与时俱进、与中国古代建筑发展，尤其是与戏曲发展演进大体同步的历史，更是一部有着自身演变特征与发展规律的历史。本书以现存古戏台调查为主，加以文献考证，图文结合，梳理出中国古代剧场产生、发展、演变的轨迹，总结出剧场发展与戏曲发展的某些历史规律，构建了一部新的中国古代剧场史。书中有不少新发现与新观点，

本书适用于戏剧学院表演专业台词课的基础训练阶段，主要围绕“气、声、字几方面展开。本书可以作为一本台词训练教材，一开始就讲述大量的呼吸与身体练习，然后又从声音与语音练习等内容开始讲起，从仅仅是模糊的感叹声渐渐过渡到单词和短语的清晰发音。

日本歌舞伎是集音乐、文学、舞台表演艺术为一体的多元化的传统艺术，被联合国教科文组织列为非物质文化遗产。歌舞伎究竟是什么，又是如何形成的？歌舞伎座是什么样的地方？歌舞伎都有什么类型的剧目？歌舞伎演员有什么特殊之处？《图解日本歌舞伎》带领读者从零开始学习歌舞伎，从基础知识到趣闻逸话，全面解读与歌舞伎相关的各种疑问。翻开《图

《开始玩戏剧4-11岁：儿童戏剧教育指南》是英文原著作者为JoeWinstonandMilesTandy（乔·温斯顿和迈尔斯·坦迪），为刚开始接触戏剧的幼教与初教教师和以教授戏剧为职业的师资储备人才提供入门。本书提供了逐步发展的指引，帮助教师和孩子在运用戏剧当中发展自信。同时，它也清楚表现了戏剧能如何对语言教学，跨课程

《独立与超越：<史铁生>之舞台艺术》一书，充分解析了剧本《史铁生》的内涵，详细讲述了作者编导话剧《史铁生》的经过与该剧演出的情景，介绍了清华大学附属中学在美育实践中的成功经验，对广大中小学进行美育实践具有指导和借鉴意义。

本书主要内容包括:川剧印象随笔、川剧《刘氏四娘》中刘氏四娘形象考、从川剧《金子》音乐中看戏曲的传承和发展、论川剧现代戏《铎声阵阵》对主题的演绎、探索川剧《死水微澜》与《金子》的女性形象、犹抱琵琶“变”着“脸”、用“文化资源化”的视点论川剧的观众培养等。

本书是关于凉州贤孝音乐研究领域的第一部词谱唱本整理汇集与研究相结合的论著，是由西北师范大学音乐学院教授祁明芳主持的教育部人文社科基金项目“凉州贤孝整理与研究”课题研究成果。全书主要论述了凉州贤孝的历史文化背景、音乐特色、主题思想、基本唱腔、器乐曲牌、经典唱段等，展现了“贤”“孝”的文化魅力，对凉州贤孝作了系统性的研究，