本书全面系统地介绍了新媒体及新媒体运营的概念、特点、类型及应用实践，从基本概念、基本设置、内容运营、用户运营、视觉设计和数据分析等角度，介绍了微信公众号、微信小程序、微博、抖音、头条号、小红书、知乎等当下主流新媒体平台具体的运营策略，并精心安排了相关实训任务，力求借此提升读者的实践能力。最后还拓展介绍了一些相对小众，但

本书在社会性别视角下，基于特殊的社会经济文化背景，借助全国综合社会调查、流动人口的婚姻家庭问题调查、大学生就业问题调查、中国健康与养老追踪调查以及各相关政府部门、社会团体发布的统计数据，结合实地调研，围绕生育议题，初步探讨了女性在生育相关系列问题，如婚姻与性、性别、生育政策、生育的就业影响、生育健康等问题上的现状、影响

本书是数学与应用专业基础课教材，同时面向本校各专业。不同于一般信息论教材，本书从理论计算机编码、算法的角度去看信息，讲述如何建立模型来研究信息，如何编码、如何找到算法。因此从数理逻辑、可计算分析、算法信息三个方向入手，循序渐进地把数学、计算机中处理信息的思想揭示出来。在此基础上讲解了关于通信的香农信息论。

本书图文并茂地回顾了2018年暑期由同济大学艺术与传媒学院组织进行的一次教学改革课程。此课程以融媒体实验与实践工作坊的形式展开，得到了师生们的广泛好评，让学生在融媒体工作坊的氛围中切实掌握几门实用技术，训练跨学科交流和团队协作的能力，成长为适应未来需求的媒体人才，为艺术传媒类学科的教学改革者们提供了宝贵的第一手资料。

本书是“ESP实用视听说系列教程”的一本，由武昌工学院英语教学部老师编写，是该校大学英语教学改革项目。本书对信息工程的相关知识进行了系统介绍，本单元分为“课前练习”“专业术语”“视与听”“会话”“完成任务”“课后练习”等栏目。所选例文新颖有趣，词汇选择规范，练习设计紧密联系行业特点，实用性强，是一本适合相关专业学生和从

《大众传播媒介（第十一版）》是美国传播学专业的经典教材，作者具有二十多年的教学经验。本书编写体例成熟，系统性强，可读性强，全面介绍了大众传播媒介的相关知识，对新闻、广播、电视和互联网等大众媒介的形成、发展和管理途径都进行了论述。第十一版丰富了大众传媒的前沿研究，同时强化了对新媒体部分的论述，在媒介的分类上做了更科学地划

《信息系统学报》是我国信息系统科学研究领域内唯一的专门学术出版物，被信息系统协会中国分会指定为会刊。《信息系统学报》倡导学术研究的科学精神和规范方法，鼓励对信息系统与信息管理领域中的理论和应用问题进行原创性探讨和研究，旨在发表信息系统研究领域中应用科学严谨的方法论、具有思想性与创新性的研究成果。《信息系统学报第21辑》

《认知传播学》在充分论证研究的必要性和重要性的基础上，梳理了认知传播的产生和发展，分析了认知传播融合创新的基本条件、理论依据和研究方法，阐述了认知传播学的本质特性、功能与任务，揭示了认知传播与传播主体、接受主体及其体认过程与典型模式、效果与测评的基本规律，说明了认知传播视阈下如何进行内容生产和认识其文化价值及社会环境，

本书通过定性和定量研究方法综合考量，呈现了手机是如何与早期技术如钟表和汽车一样，成为社会的一部分。审视了手机嵌入社会的过程，并通过历史的视野考察，呈现了手机是如何变成我们理所当然的生活一部分。该书不仅对手机的发展展开了细致的描述，同时有着更为广阔的理论视野，即技术系统是如何嵌入社会，如何在家庭和朋友的亲密关系中维系和影

本书共分为8章，全面介绍了信息系统的基本概念、理论体系和开发方法，详细阐述了信息系统的规划、分析、设计、实施和评价的方法。本书以理论联系实际、内容丰富、结构合理、讲解深入浅出；立足于基本原理、概念、方法和工具，兼顾对信息系统开发的全面性、系统性与实用性。全书附有复习思考题、参考答案和大量案例。