这是一本游记式的科普书，作者像科学导游一样，将每天看到的动物、植物和人文等以科普讲故事的方式描绘出来。另外，书的作者不是一个人，而是一群人，每个人观察和描写的角度都不同。这种形式在国内是张树义教授率先开始的。这种方式*的优点是沿着时间的线条，看到什么介绍什么，其中不排除一些突发事件；同时，由于是很多人共同的作品，给读者

本书包括野生动物识别与监测、中国鸟类管理办法，其中鸟类识别等方面介绍了野生鸟类的多样性监测方法吗，并详细科学地纪录了哈巴湖*自然保护区内的各种鸟类野生动物。哈巴湖*自然保护区内有鱼类10种，两栖爬行类12种，鸟类119种，哺乳类31种。为了更好地推进全球环境基金（GEF）宁夏GEF旱地生态保护与恢复项目的开展，编辑这本

本书从昆虫的分类、识别、采集和标本制作、多样性监测等方面记录了哈巴湖自然保护区内的多种科目昆虫。对昆虫在维护生态平衡、生物防治、农作物传粉、医药保健等方面的重要作用都进行了详细科学的考察。哈巴湖*自然保护区有昆虫纲昆虫167科、590属、878种。为了更好地推进全球环境基金(GEF)宁夏GEF旱地生态保护与恢复项目的开

《森林报（注音彩绘无障碍阅读）/伴随孩子成长经典阅读》别出心裁地采用报纸的形式，介绍了一年四季中大森林里的各种动物和植物的生活状况。书中的文字风格多种多样，体裁丰富，有通讯、散文、小故事、小小说等。作者按春、夏、秋、冬四季十二个月，有条理地报道了森林中的新闻和趣事。他不但将各种动物的生活表现得栩栩如生，引人人胜，而且连

本书精选全世界常见的、有代表性的300种树，以生动的文字、精美的图片形象演绎，详尽介绍树的演化历史、分类、习性等，引领读者进入蔚为奇观的树的世界，深度解读其中蕴含的无穷奥秘，并以独特而多元的视角启迪思维，激发青少年探索新知的兴趣。

全书以入门级的视角介绍了南太行山区常见的观赏树木的形态特征与分类、生长习性、繁殖栽培及应用，以飨食读者。主要内容包括：南太行概况、观赏植物分类方法、南太行山习见观赏树木等。

依据新课程标准关于阅读方面的建议精选出40种*中小学生阅读的中外名著，邀请名师对其进行导读和赏析。对文中的精彩语段进行评点赏析，对重点字词进行注释，每个章节还设置了拓展阅读，重点内容配以精美插图，以期使学生无障碍阅读名著。每本书精选各地相关的中考阅读题，让学生在练习中加深对名著的理解。

依据新课程标准关于阅读方面的建议精选出40种适合中小学生阅读的中外名著，邀请名师对其进行导读和赏析。对文中的精彩语段进行评点赏析，对重点字词进行注释，每个章节还设置了拓展阅读，重点内容配以精美插图，以期使学生无障碍阅读名著。每本书精选各地相关的中考阅读题，让学生在练习中加深对名著的理解。

依据新课程标准关于阅读方面的建议精选出40种*中小学生阅读的中外名著，邀请名师对其进行导读和赏析。对文中的精彩语段进行评点赏析，对重点字词进行注释，每个章节还设置了拓展阅读，重点内容配以精美插图，以期使学生无障碍阅读名著。每本书精选各地相关的中考阅读题，让学生在练习中加深对名著的理解。

依据新课程标准关于阅读方面的建议精选出40种*中小学生阅读的中外名著，邀请名师对其进行导读和赏析。对文中的精彩语段进行评点赏析，对重点字词进行注释，每个章节还设置了拓展阅读，重点内容配以精美插图，以期使学生无障碍阅读名著。每本书精选各地相关的中考阅读题，让学生在练习中加深对名著的理解。