较之更为优雅，更为轻快的《法国组曲》，这些组曲中那丰满，宽阔，气质多变和部分富有技术性的音响，是巴赫年轻时期音乐语言的显著特性，所以其创作的时间可能早于《法国舞曲》，应在巴赫于克藤任宫廷乐正期间之前，即1722年之前。这些组曲的初手稿没有保存下来，我们只有巴赫学生们留下来的抄本。

此版本的编订原则与本套肖邦版本其他卷次的要点一致。通过应用这些原则，也因为有很多材料可获得，才可能在多个不同权威材料的基础上修订版本。记谱基本按照原始资料，因此在视觉上强调勒很多在现代通行记谱法上很不明显的调性关系。以斜体字所标的指法来自于原始材料，所标指法可能是由肖邦本人提供。括号内的记号可能是原始材料中不经意遗漏的

小提琴是种非常优美抒情的弦乐器，学习它可以陶冶性情，开发智力，因而越来越受到我国广大儿童和青少年的喜爱并形成了一股学习小提琴的热潮。精确的音准、严格的节奏、丰满的发音，这三者是演奏好小提琴的最基本的要求。 《张世祥小提琴教材系列：小提琴初级练习曲精选（修订版第1册）》是以现代小提琴教学原则为依据，按照科学的训练步骤，

小提琴是种非常优美抒情的弦乐器，学习它可以陶冶性情，开发智力，因而越来越受到我国广大儿童和青少年的喜爱并形成了一股学习小提琴的热潮。 在研究与比较之下，我非常希望能在我国出版这套比较科学、系统、精练的《小提琴初级练习曲精选》上、下册。我之所以希望能在我国出版、推广这套练习曲，是因为这两《张世祥小提琴教材系列：小提琴初

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《声乐教学曲库》是《声乐艺术教育丛书》的系列之一，由人民音乐出版社陆续出版。这标志着我国声乐艺术教育事业的教学曲目建设开始了一个新的里程。《声乐教学曲库》首先突出了教学性。《曲库》的每卷由“教学总论”、“教学曲目”和每首曲目的“教学演唱提示”组成。它不仅进一步规范了教学内容，为教学曲目的教学针对性确立了一个科学的体系，