本书依据教育部制定的《大学英语教学指南》(2020版)的最新要求,并按照《全国大学英语四、六级考试改革方案》以及2015年教育部大学英语考试委员会公布的2016年起实施的四级考试新题型,遴选最新的国内外的报纸杂志、书籍等多种媒体上的各类题材文章,精心编写而成。本书共设八个单元,每个单元提供两套听力模拟试题、参考答案及听

随着新时代的进步与发展，演讲能力更在各行各业中，都有了全新的体验及应用。拥有良好的演讲能力及文化素养，能够清晰、自信地表达自身观点，不仅可以帮助当代大学生提升就业与竞争能力，更可以全面提升演讲者的个人能力、智慧及情操。本书从培养学生的语言表达能力入手，以演讲艺术的传承、发展与创新为基本脉络，着重介绍演讲中的角色定位、语

本书深入探讨了西班牙语学习与文化适应的紧密联系。首先阐述了语言与文化的相互关系，揭示了文化内涵对语言习得的重要影响。接着通过系统介绍西班牙语习得的理论基础，包括关键期假说、认知因素及情感动机等，为读者构建了全面的语言学习框架。书中还详细分析了西班牙语语音、词汇、语法习得的难点与策略，以及听说读写各项技能的培养方法。此外

本书为“新素养高职高专英语系列教材”之视听说教程的第二册，本版教材将在三年多来的使用经验基础上，根据国家对教材出版的要求，对第一版进行修订。书稿以2020年国家《高职课程大纲指导意见》(讨论稿)和《高等职业教育英语课程教学基本要求》为指导思想，围绕培养学生英语学科核心素养目标，融入课程思政思想，从学生的职业提升和素养提

本书为“新素养高职高专英语系列教材”之视听说教程的第一册，本版教材将在三年多来的使用经验基础上，根据国家对教材出版的要求，对第一版进行修订。书稿以2020年国家《高职课程大纲指导意见》(讨论稿)和《高等职业教育英语课程教学基本要求》为指导思想，围绕培养学生英语学科核心素养目标，融入课程思政思想，从学生的职业提升和素养提

本书为“新素养高职高专英语系列教材”之读写译教程的第二册，本版教材将在三年多来的使用经验基础上，根据国家对教材出版的要求，对第一版进行修订。本书以2020年国家《高职课程大纲指导意见》(讨论稿)和《高等职业教育英语课程教学基本要求》为指导思想，围绕培养学生英语学科核心素养目标，融入课程思政思想，从学生的职业提升和素养提

本书为“新素养高职高专英语系列教材”之读写译教程的第一册，本版教材将在三年多来的使用经验基础上，根据国家对教材出版的要求，对第一版进行修订。本书以2020年国家《高职课程大纲指导意见》(讨论稿)和《高等职业教育英语课程教学基本要求》为指导思想，围绕培养学生英语学科核心素养目标，融入课程思政思想，从学生的职业提升和素养提

本书将人类语言能力问题视为一个相对独立的研究领域，采用综合科学方法论和交叉学科研究方法论，阐述了人类语言能力研究的重要性、产生语言能力的器官系统和环境系统、语言能力，尤其是语言学习能力的系统结构；讨论了宏观的国家语言能力问题；具体论述了语种能力、术语能力、职业语言能力、教育语言能力、特殊语言能力、翻译能力、语言艺术能力

随着全球化的不断推进，英语作为文化交流的重要媒介，在现代教育中扮演着至关重要的角色。在这一时代背景下，现代英语教学研究与实践探索持续深化与拓展英语教育领域。它不仅关注语言知识的传递，更着眼于跨文化交流能力的培养、教育技术的创新应用，以及教学理念的更新与提升。现代英语教学研究强调“以学为中心”，深入研究学生的学习动机、策

这是一本帮你提高情商，教你真正会聊天的书。聊天的品质决定你生活的品质，你可以一星期不辩论、一星期不主持、一星期不演讲，却很难做到一星期不聊天。聊天帮我们发现自己和他人的更多面。比如赞美别人时，可以采用独特策略：不去赞美别人已经拥有的东西，而是去赞美别人没有的，令人印象深刻。你说：“最近XX、XX(行业大佬的名字)都表达