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本书运用文献资料法、比较研究法，根据冰球在新中国成立70周年的历史演进为节点，纵观冰球运动发展的背景，依据标志性事件，将冰球运动的历史演进分为四个阶段，具体为“起步”“坎坷”“黄金”“衰落与复兴”，目的在于通过同时期我国与他国冰球发展的对比分析，以及对他国冰球运动发展特征进行分析，借鉴他国冰球运动的长处，建立我国冰球发

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怎么养娃一直是困扰教育界和各位家长的头等问题。不管是快乐教育、虎妈教育，还是填鸭教育，似乎都没有征求过孩子的意见，问问他们到底希望有一种什么样的教育。破解唯分数教育，摆脱夸赞教育，尊重每个孩子的兴趣与潜能，提倡共鸣教育学是本书的核心观点。哈特穆特·罗萨认为，教育的目的在于激发学生探索世界的热情，培养与世界

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