KET词汇抗遗忘默写本

本书以随笔为主，选录了从18世纪到20世纪的十位英国作家的部分散文作品。如：约瑟夫·艾迪生与理查德·斯梯尔的《伦敦的叫卖声》和《旁观者俱乐部》、乔纳森·斯威夫特的《关于一把扫帚的沉思》和《育婴刍议》、奥利弗·哥尔德斯密斯的《黑衣人》、查尔斯·兰姆的《梦幻中的小孩子》和《读书漫谈》等。

本书是莎士比亚创作的四大悲剧之一，大约写作于1603年。作品的主角奥瑟罗是威尼斯公国的一员勇将。他与元老的女儿相爱。因为两人年纪相差太多，婚事未被准许，两人只好私下成婚。奥瑟罗手下有一个阴险的旗官名为伊阿古，为了除掉奥瑟罗，他先是向元老告密，失败之后又设下陷阱试图挑拨奥瑟罗夫妻的感情。鲁莽的奥瑟罗因为轻信了伊阿古的谎言

本书充分考虑成人学习者特点。在教程的板块设计、内容选择、语言表达等方面兼顾知识性、趣味性、语言难度等，力求内容系统连贯，使学习者在语音、词汇、语法结构等方面打下扎实的基础，并在课文讲解与练习中逐步提高英语听说、阅读、写作、翻译等能力。

本书充分考虑成人学习者特点。在教程的板块设计、内容选择、语言表达等方面兼顾知识性、趣味性、语言难度等，力求内容系统连贯，使学习者在语音、词汇、语法结构等方面打下扎实的基础，并在课文讲解与练习中逐步提高英语听说、阅读、写作、翻译等能力。

本书充分考虑成人学习者特点。在教程的板块设计、内容选择、语言表达等方面兼顾知识性、趣味性、语言难度等，力求内容系统连贯，使学习者在语音、词汇、语法结构等方面打下扎实的基础，并在课文讲解与练习中逐步提高英语听说、阅读、写作、翻译等能力。

本书共八章，内容包括：项目教学法、研究设计、项目教学框架、依托项目的大学英语课程思政设计、学生项目作品、教学实验效果调查、对教师的反拨效果调查、教学反思。

随着信息技术的发展，将“互联网+”与大学英语教学相结合已经成了当前英语教学改革的必然趋势。在当前网络环境下，教师应改变成学生学习的推动者或是引领者，渗透、帮助并严格监督具体学习过程，利用师生之间的沟通和交流，来激发学生的探索欲，使其主动加入问题探讨活动中来，进而实现学生自主知识架构。本书基于实用性的角度，对“互联网+”

本书以英语教学为基底，以跨文化交际为导向，对跨文化交际视野下的英语教学融合与发展问题展开论述。通过介绍跨文化交际概述、高校英语教学概论，引导读者对跨文化交际和高校英语教学有一个基本的了解。详细论述了跨文化交际与英语教学融合探究，论述了跨文化交际与东西方文化差异、英语教学跨文化交际的必要性等内容。具体分析了基于跨文化交际

本书在信息化背景下围绕大学英语教学的创新发展展开论述。全书共五章，内容包括：大学英语教学理论概述、信息技术教学理论概述、信息化技术与大学英语教学课程的整合、信息化时代背景下大学英语教学、信息化时代背景下大学英语课程的多元化改革。