本书一方面从理论维度对高校党政领导干部讲思政课的理论渊源、价值内容等进行了详实的总结和梳理,从历史维度对其在不同历史时期的发展脉络进行分析,并对不同历史阶段实施特点和重要价值进行阐述;另一方面,着力探索新时代高校党政领导干部讲思政课的新诉求和新特点,从高校党政领导干部讲思政课常态化机制的整体出发,对其过程中可能存在的问
2018年,教育部提出推进新工科、新医科、新农科、新文科建设。新文科是相对于传统文科进行学科重组和文理交叉,即把新技术融入哲学、文学、语言等诸如此类的课程中,为学生提供综合性的跨学科学习。在三亚学院学科专业建设年开展教育思想大讨论的基础上,本书聚焦高等教育新文科建设理论与实践研究这一主题,从产教融合、人才培养、课程设计
本书遵循宏观与微观、整体与部分、动态与静态相结合的研究思路,对高校思想政治理论课教学过程优化进行了全面系统的研究。通过对高校思想政治理论课教学过程优化的内涵和意义、要素与结构、目标、机制与原则等方面的探究,明确研究的理论基础和内在机理,进而提出高校思想政治理论课教学过程优化的实践策略,力图为丰富高校思想政治理论课的理论
本书是一本研究大学生职业规划与就业指导的书,分为六章。第一章为职业规划概论,分为四节,主要阐述了职业规划的内涵、方法、意义以及原则;第二章为大学生职业规划,分为四节,主要说明了大学生职业规划的基本理论、影响因素、步骤以及大学生职业规划书;第三章为大学生就业准备指导,分为五节,主要阐述了就业的知识技能准备、心理准备、求职
本书为职业教育通用课程教材。全书共分十四章,分别是绪论,关注和维护国家安全,大学生安全教育的法律法规与遵纪守法,人身安全、财产安全,公共舆论与卫生安全,交通与旅游安全,网络安全,消防安全,学习安全,社会实践、创新创业及求职就业安全,意外伤害防护,灾害自救以及心理安全等内容。本书旨在帮助大学生解决在大学生活中遇到的安全问
本书以现代学徒制为基底,以校企协同育人为导向,就基于现代学徒制的校企协同育人机制问题展开论述,介绍了校企协同与现代学徒制的基本概念,引导读者对校企协同育人有基本的了解;详细论述了现代校企协同育人运作机制,试图厘清理事会日常工作机制、校企沟通与实践机制、人才评价机制的关系,并分析了现代校企协同育人中的权责关系。具体分析了
《高校采购与招标工作廉政风险防控手册》分为五部分,分别为采购与招标工作相关法律法规及理论要点、工程项目招标采购、货物和服务采购、合同签订、典型案例,在做好理论重点划分及阐述的基础上,从项目立项论证、采招申请审批、采招方式变更、采招文件编制、采招公告发布、采招活动组织、采招合同签订等采购与招标全流程、全环节、全角色对可能
本书共分十一个部分,包含了安全教育概述、国家安全、校园安全、大学生人身与财产安全、谨防诈骗、网络信息安全、心理安全、饮食与疾病防治、交通与出行安全、消防安全、自然灾害的防护与自救。
中国科学技术大学双创训练营“新苗计划”是为学生“双创基金”支持项目量身打造的专项辅导计划,旨在通过项目指导和展示交流等活动培育学生“种子期”创新创业项目和团队,使其成长为创新创业“新苗”。围绕中国科大创新创业“新苗计划”选取15支具有中国科大特色的创新创业团队,以侧记、访谈、评论等形式,从项目创意、成长故事、思考感悟、
本书以教育成本分担理论、高等教育效率与公平理论、人力资本理论、制度变迁理论为理论基础,采用文本分析法、历史研究法和比较研究法对美国联邦政府研究生资助政策进行全面探讨。