本书共九章，第一章为绪论，第二章介绍了婴幼儿生育发育特点及保健，第三章为婴幼儿生理发育规律及评估，第四章为婴幼儿心理卫生教育，第五章婴幼儿营养与膳食卫生，第六章婴幼儿疾病与预防，第七章婴幼儿伤害预防与急救处理，第八章婴幼儿日常生活保健，第九章介绍托育机构环境卫生与卫生保健制度。

本书旨在培养从事婴幼儿托育服务与管理专业人员,对其0-3岁婴幼儿个体或群体的生长发育与健康状态测评、健康影响因素测评、健康风险识别、健康教育指导等方面的能力。全书共10个项目,分别是婴幼儿健康评估与指导的本质和内涵,婴幼儿体格生长评估与指导,婴幼儿感知觉发育评估与指导,婴幼儿粗大运动发育评估与指导,婴幼儿精细运动发育评

本书是针对高职院校婴幼儿照护与托育管理专业学生编写的一本实习实训教材,分别从托育实习实训的概述,托育机构概况,托育员职业素养及岗位职责,婴幼儿日常照护、疾病护理、启蒙教育、家长工作实训等方面,为即将进入托育机构开展实习实训的学生提供相应的指导。本书采用项目式编写体例,为学生提供了丰富的实践案例,生动地为学生展现了在实习

本教材按照托育专业《婴幼儿伤害预防与处理》课程大纲编写,按照48学时内容编写,主要包括七章内容,分别为婴幼儿意外伤害防范、外伤救护、体内异物处理、心肺复苏、意外伤害救护、急性中毒救护、常见急症救护等内容。本教材以婴幼儿伤害预防与处理的知识与技能为载体,强化劳动精神、工匠精神,润物无声地落实立德树人根本任务。本教材符合技

本教材是高等职业教育婴幼儿托育服务与管理专业的一门必修课,专业核心课程,按照托育专业“婴幼儿回应性照护”课程大纲编写,按照48学时内容编写,主要包括六章内容,分别为回应性照护、顺应性喂养、日常生活照护、安全防护与意外事故处理、婴幼儿疾病预防与护理、托育机构照护岗位职业技能。本教材以婴幼儿回应性照护的知识与技能为载体,强

本书遵照《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》,坚持以尊重婴幼儿成长特点和规律为原则,系统性、科学性、针对性将理论与实践、知识与技能相结合。采用项目任务式编写方式,涵盖婴幼儿照护概述、婴幼儿日常生活照护、婴幼儿健康促进与照护、婴幼儿安全防护四大模块,九个项目,三十四项任务,由易到难,由简单到复杂,

本书是“婴幼儿托育服务与管理专业融媒体教材”中的一本,主要讲述婴幼儿生长发育的规律、特点及评估方法,旨在通过对这些内容的学习,培养学生对婴幼儿的管理和照顾能力。全书共五章,第一章讲述婴幼儿生长发育基础知识,第二章讲述婴幼儿生长发育的常用指标及评估方法,第三章至第五章分别讲述新生儿期、婴儿期、幼儿期的生长发育特点及评估方

本书共分为三大模块：学前儿童的生理卫生、学前儿童的营养卫生、学前儿童的心理卫生。生理卫生保健主要涉及儿童生长发育、常见病和传染病的预防以及常见意外的救治；营养卫生与保健主要涉及儿童对营养素的需求、食品安全卫生问题；心理卫生主要涉及儿童常见的心理行为问题。通过本课程的学习与实践活动，学生可以分析学前儿童实际生活中的卫生现

杜威强调:“生长是生活的特点,所以教育就是生长”。显然,生活是儿童生长的土壤,“教育即生活”,生活就是发展,没有教育即不能生活,学校教育要与孩童生活密切联系。同时,生长没有发生在生命历程中就失去意义,生长是生命的基本过程,生命教育既关乎人的生存与生活,也关乎人的成长与发展,更关乎人的本性与价值。让生长的历程直观可见,让

本书是面向青春期的女孩(9-16岁)的生理科普书。带有美丽而丰富的插图。全书以介绍了28-30天的完整生理周期,而不限于日常所称的“生理期”那几天。本书帮助女孩子了解自己的身体,从容面对第一次生理期,运用生理周期的规律更好的安排自己的生活。内容全面详实,除介绍整个生理周期的各项变化,还对如何利用好生理周期的规律安排生活