研究生学术英语写作

本书立足国家通用语言传播需求，以国家语言文字政策为依据，从普通话、普通话水平测试的基础理论出发，通过对相关学科专业知识的系统讲授和技能实训，旨在提高高等院校未来以普通话为工作语言的相关专业学生所需的职业语言素养及技能。本书强调理论学习和技能训练有机结合，共分为上下两篇：上篇结合语言学及应用语言学、汉语言文字学等相关研究

《新经典德语2学生用书》共4个主题模块（Modul），每个模块均包含3个课程单元和1个复习拓展单元。课程单元用于新主题、新词汇、新语法的系统学习；复习拓展单元用于语言能力、文化能力和综合能力的拓展，实现形式包括语法总结与练习、阅读/听力拓展、综合项目实践。每个课程单元基于产出导向法设计结构，体现驱动促成评价的教学流程。

《走遍俄罗斯（第2版）自学辅导用书2》为《走遍俄罗斯（第2版）2》的配套用书。主要内容包括主教材中出现的单词表、课文以及对话的译文、练习参考答案以及相关语法知识，有助于自学者理解课文主要思想和学习典型的俄语表达方式，适合学习《走遍俄罗斯（第2版）》的读者自学使用。同时配有音频，包含生词及《走遍俄罗斯（第2版）2》主教材

《非文学翻译（第二版）》共15章，从宏观的非文学翻译标准、职业化发展以及翻译意识培养，到微观的英文写作技巧、标点和拼写格式体例以及相关翻译技术工具的应用，全面展示了非文学翻译的原则及技巧，有助于培养学生的翻译意识和翻译技能。此次修订的第二版，对某些观点进行了重述或改写，更换了大量例证，更新了部分练习材料，其中新增的两个

《卓越研究生英语（理工篇）综合教程2》话题选材聚焦关键产业发展需要，涵盖智能制造、清洁能源等科技前沿领域，同时注重学科交叉融合，有机融入生态发展等跨学科热点话题，展现各学科创新发展方向的同时，彰显中国建设成就与贡献，培养具有中国情怀和国际视野的时代良才。教材贯彻党的二十大精神，以新时代研究生教育改革发展方向为指导，体现

《汉语句法—形态接口研究：以“得”为例》从句法与形态接口视角主要探讨现代汉语中三个与“得”相关的结构，即带“得”的可能补语句、结果补语句和状态补语句，并对这三类结构做出一个较为统一的考察。研究发现，带？“得”的可能补语句、结果补语句及状态补语句受制于很多共同的限制，如该类结构中的动词都不能受方式状语修饰，该类结构都不能

《基于自然语言处理的翻译策略识别研究》共分八章。第一章明确本研究涉及的关键词定义。第二章回顾以往翻译技巧研究并介绍翻译技巧的不同分类体系。第三章介绍自然语言处理领域复述句研究，重点关注从双语平行语料库中提取复述句，阐明研究自动识别翻译技巧的原因。第四章提出在标注过程中所使用的翻译技巧分类，以及每个类别对应的典型例子。第

《能看的重庆话》是系统研究重庆方言的著作。全书由四个部分构成。第一章是总论，主要介绍本书的研究背景、研究方法、研究意义以及研究内容。上篇是理论篇，分四章，主要从依据与现状、作用与原则、形式与方法、要素与构图等四个方面讨论汉语方言视觉设计的基础理论。中篇是实践篇，分五章，对重庆方言语音、词汇、语法各要素进行综合对比分析，

本书探讨了如何利用多媒体技术提高法语教学效果。首先，本书介绍了多媒体技术的基本概念和原理，以帮助读者了解多媒体技术的特点和优势。然后，详细说明了多媒体技术在法语教学中的具体应用。这些应用包括使用多媒体课件进行课堂教学、利用多媒体资源进行听力和口语训练、设计互动式学习活动等。此外，本书还探讨了多媒体技术在法语教学中的挑战