本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。 第一章到第三章是影视写作的基础理论研究。第四到十章探讨了电影文本、电视剧本、文学作品的影视改编、影视评论、电视新闻、电视专题片、电视广告文案各体的文体特点和写作方法。修订版着力于写作教学理念与实践的紧密结合，增加了培养学生的实际应用能力的内容。

《文学概论（第3版）》以马克思主义的基本观点为指导，联系广泛的文艺实践，并吸收文艺理论研究的最新成果，力求在科学性、思想性、应用性的统一中阐明文学的若干基本问题。从体例上讲，《文学概论（第3版）》从文学的特征和本质入手，对文学作品的构成、文学创作过程和创作方法、文学鉴赏和批评、文学的生成和发展等进行结题性和关联性阐述，

《小洋鬼子：一个英国家族在华生活史》是一本自传，记述了作者一家三代人从欧洲来到中国，在中国城市创业安家，二战中遭受苦难，直至战后离开中国的历史，对20世纪二三十年代在中国，特别是在天津的外国人的生活做了全景式的描述。 《小洋鬼子：一个英国家族在华生活史》与其兄长布莱恩·鲍尔所著的《租界生活——个英国人在天津的童年》一

本书从审美学和文化学的角度探讨文学翻译审美规律，与其他学者的研究相比，有自己的特色和理论创新，深度和广度相结合，既有理论，也有实例，学术性和趣味性相结合。读者对象包括翻译理论研究者和文学翻译爱好者，也可作为翻译学研究生教材使用。

如果说戏剧是最难驾驭的综合艺术，那么戏曲则又是其中最难操作的艺术样式之一。称职当行的戏曲作家既要像小说家那样具有开阔的视野、广博丰富的阅历、独特颖异的感悟、飞天入地的想象力，善于编织故事、安排情节、刻画人物，又要像诗人那样具有澎湃而充盈的激情，还要熟悉戏曲舞台，懂得表演和音乐……正因如此，素质全面的优秀戏曲编剧人才向来

各种神祇都同样地盲目自信，它们唯我独尊的意识就是这么建立起来的。它们以为唯有自己不同凡响。其实它们彼此极其相仿；比如创世传说，他们各自的方法论如出一辙，这个方法就是重复虚构。

本书是教育部师范教育司组织编写小学教育专业教材。本书力图提供简明扼要的儿童文学基础理论及基本知识，介绍了儿童文学的本质、基本特征，以及在题材、表现手法、语言要求等方面的具体特质。全书由4部分内容组成：儿童文学与儿童年龄发展阶段的关系，儿童文学的文体特征及创作要求，儿童文学鉴赏和批评的意义、标准及写作，中外儿童文学的历史

《影视文学写作教程》由总纲及短片写作，创作一个标准电影剧本和电视写作三编十六章组成。内容包含：影视剧作基本概念，影视剧作的文体与格式，剧本写作的基本原则，场面问题，语言问题，悬念，电视剧作，纪录片创作，解说词写作，电视文案写作等。全书每章后附有课堂练习和课后作业，便于读者练习。 《影视文学写作教程》可作为广播电视编导

本文以形成于20世纪初的俄罗斯诗学语言学为理论基础，综合语义学，修辞学，符号学和认知语言学等学科的理论和方法，以诗歌含义为研究中心和立论的出发点，对诗歌含义的本原、存在、本性等进行了较为详尽的论述；提出诗歌含义是生成的理论，并深入分析探讨了诗歌含义生成的陌生化、等价原则、平行对照和语义翻译等原则；将作品、作家、宇宙、读

《文心》是广东外语外贸大学外国文学文化研究中心的一块学术园地，也是广东省普通高校人文社会科学重点研究基地的一个博弈平台，同时还是广东外语外贸大学学人与国内外同行相互交流的桥梁。第三辑大致包含如下内容：部分收集了徐真华团队的系列文章，其主旨是对文学与存在关系的深层透视；第二部分是栾栋团队的*研究动态，其大端是对法国文学变