本书共七个项目的内容，主要包括写作的基本原理、文学写作、实用文体写作、网络写作、儿童故事写作、小学生阅读与写作、小学生作文批改与讲评等，综合知识与专业技能并行，既加强基础，拓宽知识面，又强化写作技能的提升。每个项目涉及的例文精挑细选，既全面贯彻党的二十大新思想新精神，又紧密结合当前的小学教育教学实践。在编写体例上，根据

计算是学习数学的基础，为了提高学生的计算能力，我们根据新课程标准对口算的要求，广泛听取意见，根据课堂教学的实际，在每课时安排了适合的口算练习。意在迅速提高学生的口算、心算、速算的技能技巧，夯实基础，提高运算能力。本册主要是二十以内的加减法计算。在编排中除了重视口算题型的变化，也针对孩子的年龄特点侧重培养了学生的书写习惯

这是一套写给中国小学生的漫画礼仪启蒙书，本书涵盖孩子29大生活场合的礼仪运用，让孩子懂得在家庭，学校，社交，公共场合中应遵守的礼仪规范，从而成为一个懂礼仪教养的小达人。

本教材基本定位是高职高专类院校小学教育相关专业教师教育课程教学用书，着眼于应用型人才培养，突出实践性和应用性。因此，本教材在编写过程中力求体现四个观照：观照理论、观照实践、观照学生、观照案例。希望本教材能帮助教师更好地教学，引导学生自主学习、主动探究，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力及研究意识。本教材在章节安

本书分为语文是什么、语文怎么学、阅读是基础、读写要结合。具体内容包括：语文是什么；语文：由语到文；学语文，到底学什么；不可忽视家庭语文；不要被动学语文；只读课本是不够的；字典是好帮手；与课本相熟；语文学习的问题等。

本书共11章，内容包括：小学语文整本书阅读内容、如何引导小学生阅读整本书、核心素养下的整本书阅读教学、小学语文整本书阅读教学策略、整本书阅读教学的指导策略及课型范式、信息技术下的整本书阅读教学模式、整本书阅读下名著类课文的教学实践、“快乐读书吧”在整本书阅读教学中的运用、整本书阅读中的批注阅读等。

小学英语单词语法 思维导图+口语单词便利贴音标版（全4册）

本书以深圳市宝安区滨海小学(集团)海裕小学为例，剖析“儿童友好”学校教育评价体系的构建策略、建设思路、实施路径、课程开发、活动设计等。

本书共包括四个版块：诗文原文、难点注释、鉴赏品析、考点与考题，以提高学生古诗文实用为导向，侧重古诗文的解析，区分重点难点，依据考纲而又不困于考纲，设计知识考查题、链接往年各地的中考考题，使学生学有所用、学有所悟、学有所得。

本书从教学角度出发，结合作者30多年的小学语文教学实践，从价值讨论、路径呈现、教学培训、评课随笔、教案设计、论文写作、课题研究等方面，阐述了如何将教育教学理论运用到语文教学实际中。