本书主要由“阅读策略单元”成果与“习作策略单元”成果两部分构成。而每一个部分由“理论篇”“实践篇”“启示篇”三大主要板块构成。“理论篇”从特殊策略单元教学的现实问题分析、语文课程改革的发展方向，揭示特殊策略单元具有的教学价值、特征、内涵，诠释特殊策略单元的特殊主张及思想。“实践篇”主要从学生核心素养生长——相应策略的习

在建设“高质量教育体系”的背景下，幼儿园如何做到在健康领域给予幼儿高质量的支持？本书阐述了幼儿需要什么样的健康教育，教师如何提供适宜的健康教育，同时，书中含有大量的幼儿健康教育实践案例、幼儿健康发展教师观察评估指导等，能为广大的一线教师提供实践方面的有效参考。

本书从课程的视角，围绕《义务教育语文课程标准（2022年版）》关于“整本书阅读”的目标和要求，结合现行语文教材中“快乐读书吧”的阅读线索，从世界名著、古典名著、科普名著、经典童话、中外神话故事、中外民间故事、经典现代诗、童诗童谣、经典绘本等13个主题，全面探讨了整本书阅读课程化的实践路径和操作策略。

本书从尊重学生的年龄特征、身心发展规律出发，结合典型案例，详细分析了小学班主任工作的性质和特点、职责范围、带班策略、育人方法、家校协同教育、沟通技巧等。作者结合自身20多年班主任经历，以及家长学校、知心热线接线员经历，针对信息多元、认知多元、需求多元的新语境下的教育困境，将典型案例与带班经验相结合，为读者提供了一套相对

本书为文学文化理论研究领域学术论文集，收录文章20余篇，围绕重写文明史展开，站在中华文明的立场，用“以我为主”的视角重新审视、梳理文明史，发掘出西方各种文明史观，如雅斯贝斯“轴心理论”、进化论等中存在的问题与漏洞，解蔽西方话语对东方形象的刻板化，并从西方现代艺术中探析中西方文明互鉴的通道。另有一批文章研究中华文化的全球

本书以回眸往昔、审视进程、加强研究、推进工作，为党政部门提供决策参考，为社会各方提供参与指引，为高端智库提供研究资料，为加快建设书香江苏、建设文化强省、推动“强富美高”新江苏高质量发展作贡献为编写宗旨，全方位综合反映江苏省全民阅读各项工作概况，总结研究全省全民阅读年度工作，为党委政府提供决策参考，为社会各方提供参与指引

本书系统梳理了成都市社区教育发展现状，展示了成都市社区教育发展案例成果。其内容包括五大部分：第一部分发展现状篇，通过系统理论研究，阐述了社区教育相关概念、社区教育发展的多面价值、归纳总结成都社区教育发展现状。第二部分调研分析篇，通过实地调研成都市及23个区（市）县，运用专业统计分析全面分析市民需求与满意度、社区教育工作

以互联网、移动互联网为代表的新媒体已经全面介入我们的日常生活，我们已进入了一个媒介化生存的时代。本教材以解决现实中可能遭遇的媒介问题为出发点，带领学生能透过纷繁复杂的媒介现象认识本质。本教材旨在培养学生三个方面的新媒介素养：第一，让学生了解新媒体让我们所处的信息环境发生巨大变化：我们正生活在由互联网构建的信息超载、后真

高校思想政治教育专业是作为服务于国家意识形态和社会治理的特殊专业，亦是一门实践性很强的专业；就职业定向而言，思政专业的限度具有较宽泛的范畴，学生所具有的综合业务素质是其从事各种教学各种、企事业单位必须具备的基本素质；创新人才培养模式是加强特色专业建设的基本遵循。《高校思想政治教育专业建设论纲》从行业特色型高校本科专业建

本书是江苏省高校实验室研究会组织，将江苏省100余所高校近几年的一系列现代化高校实验室的建设与安全研究方略进行凝练、总结和展示，主要内容分为三个方面：一是精选了已出版的关于实验教学、实验室建设、实验室安全领域的学术及教改论文；二是征集了近三年最新的前沿研究成果和优秀论文；三是遴选了省内各高校在实验室管理方面的典型案例。