本书作者结合自身和其他高校音乐教师多年的教学实践经验和他人的研究成果，立足中国式现代化全面构建的时代节点，对高校音乐教育现状和未来发展方向展开了系统、科学地研究。本书共分为九章，前三章主要是对高校音乐教育的整体概述，让读者对高校音乐教育有一个整体把握。第一章主要论述高校音乐教育的基本概念和特点，让读者有一个基本了解。第

本书按照中国音乐的历史进程和各个时期的音乐形态两条主线的交错进行阐述。全书由“乐舞时代”“歌舞伎乐时代”“民间音乐时代”“专业音乐创作时代”“谱例”五个编目组成。本册为上册。

本书从公共图书馆阅读与服务介绍入手，针对档公共图书馆管理服务体系进行了分析研究；另外对公共图书馆不同群体的阅读推广、经典阅读推广、科普阅读推广及真人图书阅读推广做了一定的介绍；还对公共图书馆阅读推广与志愿者参与提出了一些建议；对公共图书馆阅读与服务推广的探索应用有一定的借鉴意义。

本书以音乐为基底，以音乐文化传承与发展为导向，对中国流行音乐及其语汇的流行键盘即兴演奏思维与技巧展开论述，介绍了中国流行音乐文化，引导读者对中国当代流行音乐文化的形成和传播、中国现代流行音乐特征、国风流行音乐语汇有基本的了解；详细论述了流行音乐思维，试图厘清乐思来源、灵活的思维、音乐“直觉”的养成等之间的关系，具体分析

本书共3卷，第1卷辑录了新民主主义革命时期150种左右进步期刊中的乐谱史料，大约有200首作品；第2卷辑录了自中华人民共和国成立之初至1978年改革开放前夕，20余种进步期刊中的乐谱史料，有400多首作品；第3卷辑录1979年至2021年的进步歌曲100多首，内容以改革开放、社会主义现代化建设、新时代中国特色社会主义发

本书从岭南音乐的文化属性着手，围绕与大众文化息息相关的岭南民族音乐的三大乐种主体——“广东音乐”“潮州音乐”“客家汉乐”乐种组成及艺术表演形式展开论述，着重对岭南音乐的传播、岭南音乐文化的普及与教育、岭南音乐的创作发展等进行了详细介绍。本书从当代视角出发，在现有研究资料和作者本人对岭南音乐传播的研究的基础上，对现存问题

本书稿从“走廊学”的视野出发，将河西走廊按河流流域分为三个部分，即石羊河流域、黑河流域和疏勒河流域。在此基础上，关照不同流域在河西走廊发展历史背景下形成的不同音乐，并从音乐的不同发展展现了河西走廊各民族文化不断融合发展的特征。书稿展现各民族音乐文化融合发展的实例，正是我国各民族在河西走廊交往交流交融发展的历史明证，对此

本书共七章，内容包括：音乐艺术教育概述、小学音乐教育教学理论探究、小学音乐基础知识教学与技能训练、小学音乐欣赏课活动设计、小学音乐课堂实践活动设计、小学音乐课中学生音乐审美感受力的培养等。

传统音乐是我国传统文化艺术的瑰宝。在五千多年文化历史长河中，传统音乐不断发展，为人们提供了不可缺少的精神食粮。《中国传统音乐的传承与保护》从传统音乐入手，首先对传统音乐进行概述，然后对传统音乐的起源、传统音乐的构成、传统音乐的体系与支脉、传统音乐的艺术特色进行阐述，并在此基础上，对不同形式的传统音乐的传承与保护等进行展

本书以当前高校五育并举、立德树人方针为研究背景，论述了在这一方针指导下高校音乐教育发展的概况、发展的方向和发展的策略等。在论述的过程中，本书概括地介绍了音乐教育的概念和基础理论，并梳理了国内外音乐教育的发展历史，指出高校音乐教育教学在当前贯彻实施德智体美全面发展过程中的重要作用。同时，本书遵循五育并举、立德树人的方针，