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本书从语言类型学的视角，对比研究了汉日语关系从句的句法与语义特征。考察对象主要包括学界较少关注到的旁语可及性等级序列、关系从句标记的类型与分布、关系从句结构在主句中的分布特征、生命度等级序列关照下的被修饰名词语义特征、关系从句与主句的逻辑语义关系。本书使用语料库中大量真实的汉日语语料，在量化统计各类关系从句分布的基础上

本书是一本英语教学方面的著作，由导论、齐头并进：新时代高校英语多层次教学改革、跨界融合：语言学视角下高校英语教学的发展、提质增效：多模态理论下高校英语教学的发展、文化碰撞：跨文化交际视野下高校英语教学的发展、技术赋能：新媒体环境下高校英语教学的创新性发展、自我革命：新时代高校英语教师的专业化发展七部分构成。本书的创作旨

本书作者针对国内和国际外语教学的发展情况以及外语人才市场的实际需求，结合多年的教学实践，系统地阐述了外语课堂教学中如何实现文化导入。收录论文能更好地帮助读者把握和领会此书的出版意图和理论脉络。

本书为全国教指委项目与福建省社会规划重大项目的结题成果。全书分为翻译技巧与翻译技术两部分。前者是传统上讲的翻译教学，但内容以通行翻译教材相对欠缺的经法翻译与工程翻译等内容为主。下篇则是在翻译学科发生技术转向时期市场刚需的翻译技术。本书基于新技术，以市场为导向，为职场准备。本书以新形态教程的形式展示一个职场翻译教学资源库

本书包括词法(名词、代词、形容词、副词、介词、动词以及动词时态语态等)和句法(句子成分、复合句等),根据《普通高中英语课程标准》的要求,通过研究学生学习过程的难点以及课堂教学反馈,从便于学习者学习的角度出发编著该书。除了对重点、难点章节进行对比分析,分层训练之外,还包括语法填空和中译英,且有“易错题”专栏,这在同类书中

本书选择傲夫诗社推荐的40多位诗人所写的共50多首不同风格的口语诗,力求从多角度进行解读。作者或是走进诗歌的每一行,每一字,展开沉浸式解读,试图去触摸诗人的脉搏,去倾听诗人想要表达的心声,与诗人一同领略河流的生命内涵,与诗人里所展开关于民族精神的真诚对话;作者有时又跳出诗歌文本本身,理性地解读,在审视作品的过程中,看到

本书探讨了元语言研究的哲学基础，认为元语言研究的历史可以划分为五个阶段，依次体现理性主义逐渐减弱和经验主义地位不断上升的趋势。现有的释义元语言研究，对通用知识的研究已经相当完备。释义元语言研究要想突破现有框架，完成专有知识领域的知识框架建构和释义规范化，语言学有责任也有能力成为开拓者和示范者。以经典的语料为基础，在分词

本书共三个单元，每个单元由3课组成。每课包括“开始上课啦”“学习主课文”“注意关键点”“一起来操练”“文化小项目”“下课前总结”和“请你来吟诵”七个小板块。

本书共有12个单元，每个单元由4篇听力理解文章和配套实训口语练习组成；另编有2套测试题，力求实现学测一体化，最终通过听说训练，提升学习者的语言输入和输出能力，使其能够在理解中国文化的基础上，流畅自如地用德语讲好中国故事。