该书是关于小学数学解题思维方法的研究成果，共3章。第1章“解题思维方法概要”，既概述了“看-比-凑”思维方法的含义，又用34个例题说明了怎样运用“看-比-凑”这种新的解题思维方法解答小学数学问题。第2章“专题引领逐步提升”，以专题的形式详解了小学数学266题。其中大多数题是从小学数学竞赛题、小升初入学考试题以及中外名题

本书共分为8章内容，从理论、实践等层面展开对作业设计的实践和探究。本书提出了基于自创的”灵动教育”办学理念，指向”四格齐辉”灵动少年培育的”灵动”作业，并在此基础上进一步提出了思创作业的设计、实践、研究，阐释通过作业培育”灵动”教师和”灵动”学生，使其共同成长的制度和经验，为作业改革探索和实践提供了一条新路径。在上海市

《小学音乐教育与课程教学研究》本书在研究方法上创新性地结合理论分析与实证研究，通过系统梳理小学音乐教育的基础理论和实践经验，提出适合中国国情的教学策略。同时融入国际视野，借鉴国外先进的音乐教育经验，结合本地化创新实践，为音乐教师提供切实可行的教学方案。本书在研究方法上创新性地结合理论分析与实证研究，通过系统梳理小学音乐

“中和位育”是学校的办学宗旨和办学目标，本书是一本介绍学校在“中和位育”办学理念引领下，教育体系、文化体系、课程体系、课堂模式、教育管理等方面的构建与实施。涉猎了学校各方面工作，每一章节都有翔实的介绍，具有较强的借鉴性、可操作性。特别是对于学校如何提炼办学理念，并在办学理念引领下的顶层设计具有清晰的说明，对于新任校长或

本书以美育为主线，以五育贯通的大美育为格局，以艺术美、人文美、自然美、科技美为内容载体，以新颖有趣的故事为教学情境切入点，以学生的审美能力、精神灵魂的提升为落脚点，内容包括：古色之美、百变沙粒、奇妙App、多彩灯光秀、汉服风韵、南方嘉木、声临其境、和美丹霞等八项主题，为一线教师和学生提供具有权威性的、可操作性的美

本丛书为深圳市民治中学教育集团开发的一套美育教材，以美育为主线，以五育贯通的大美育为格局，以艺术美、人文美、自然美、科技美为内容载体，以新颖有趣的故事为教学情境切入点，以学生的审美能力、精神灵魂的提升为落脚点。本书为第六册，包括诗意姓氏、粤剧、候鸟家园、烟花、港珠澳大桥、石英石、古琴、玉等8个美育项目，通过生动介

本书以美育为主线，以五育贯通的大美育为格局，以艺术美、人文美、自然美、科技美为内容载体，以新颖有趣的故事为教学情境切入点，以学生的审美能力、精神灵魂的提升为落脚点，内容包括：水果变身记、大树的手掌、得闲饮早茶、绚丽簕杜鹃、神奇的水培、收纳小能手、有趣的童谣、缤纷万花筒等八项主题，为一线教师和学生提供具有权威性的、可操作

本书以美育为主线，以五育贯通的大美育为格局，以艺术美、人文美、自然美、科技美为内容载体，以新颖有趣的故事为教学情境切入点，以学生的审美能力、精神灵魂的提升为落脚点，内容包括：巧手穿搭、旋转之美、千年瓷器、动物衣服、方正四合院、公园城市等八项主题，为一线教师和学生提供具有权威性的、可操作性的美育实践教材。

本书稿为深圳市龙华区民治中学教育集团美育实践丛书之一，通过实践培育学生的美感。该书稿分为四个主题自然美人文美科技美艺术美，每个主题下设置两个实践项目，包括春色、秋景、梯田、志愿者、纸、嫁接艺术、舞台诗剧、书法8个美育项目，通过生动介绍和美育实践，让学生用眼、用心、用行动，去发现美、感知美、鉴赏美、升华美、创造美，

本书为深圳市民治中学教育集团开发的一套美育教材，以美育为主线，以五育贯通的大美育为格局，以艺术美、人文美、自然美、科技美为内容载体，以新颖有趣的故事为教学情境切入点，以学生的审美能力、精神灵魂的提升为落脚点，内容包括蓝色星球、天空之境、形态万千、深圳精神等十项主题，为一线教师和学生提供具有权威性的、可操作性的美育