20世纪60年代是战后日本社会剧烈震荡的时代，是一段必须正视的历史，安田讲堂事件，又是风起云涌的60年代的一个高潮。 本书是一部青春史诗，它不仅再现了那个惊心动魄的历史瞬间1969年1月东京大学安田讲堂内外，青年学子以血肉之躯对抗高压水龙与催泪弹的悲壮画面而且深入反思和挖掘了这场运动背后的历史背景、思想脉络以及革命乌托

本书追溯、比较中西方政治哲学中的儿童意象，较为详尽地介绍了中国儿童革命形象从20世纪初期形成，沿着历史发展的脉络，在苏区儿童运动、抗日根据地儿童运动、解放区儿童运动几个不同阶段中的发展、特点，回顾并反思了儿童革命运动在中国近现代政治、历史中的地位，儿童与儿童运动的相互关系。本书视角新颖独到，以儿童革命形象为线索，展现了

本书是一本旨在培养孩子美好品格的指南。全书按品格种类分为五册，分别是有序品格、坚持品格、合作品格、感恩品格、创新品格。每种品格内容根据孩子的成长进阶，难度升级，当孩子掌握这五种品格以后，相信已经成长为一个具备美好品格的孩子了！本书以家庭活动为背景，围绕主人公闵小行和他的爸爸妈妈爷爷奶奶以及妹妹闵小思之间的故事展开。本书

本书从儿童的营养健康、基础教育、社会福利和法律保护等方面呈现中国儿童发展的总体状况。儿童是人口的重要构成，儿童的生存和发展状况，关乎千千万万家庭的幸福，关乎国家发展、民族进步的前途命运。党和政府一贯高度重视儿童发展，2021年我国政府在儿童的健康、教育、社会福利和法律保护等领域持续发力，有效推进各方面事业取得了长足进步

学生运动乃是中国近代史之重要特征，也是中国革命历程中的重要内容，同时对历史发展的惯性冲击力相对较强。本书首次尝试以学生集体行为的视角研究学生运动，强调以学生为研究对象，突出对具体的、实在的行动进行分析。本书讨论了学生运动存在的多种面向，诸如运动主题、对象、口号、要求的变换，理性与非理性现象，暴力的使用及特点，参与者意愿

本书是浙江青年发展报告蓝皮书系列丛书之一，其主题是新时代的青年创业。全书共分“浙江青年创业概况”“浙江高质量发展过程中的青年创业”“青年创业支持体系构建与效能”“创业青年群体与圈层”“创业青年典型样本”等5个篇章。“浙江青年创业概况”部分从实证研究和理论梳理视角对浙江青年创业总体情况和创业整体环境进行全面呈现。“浙江高

本书以马克思主义人本理论与西方心理契约理论为理论依据，力图构建一个“体用关系”的分析框架：以马克思主义人本理论——关于人的自由全面发展的理论——为本体，其解决的是大学生志愿服务中的价值论和方向性问题，属于本研究的本体论和方法论范畴；以心理契约理论为“用”，其提供的是具体的分析工具，大学生志愿服务的操作方法和技巧是其关注

“以通促融、以惠促融、以情促融，勇于探索海峡两岸融合发展新路”的重要理念为新时代对台工作提供了根本遵循和行动指南。其中，以情促融的关键之一在于加强两岸青年的交往交流。书稿在时代境遇、家国诉求的背景下，以闽台青年交流的现状、情感融合为研究对象，突出两岸融合发展示范区台湾青年融入建设与家国情怀的涵育研究，详细描述闽台青年的

本书是2021年度上海市教育科学研究一般项目“新时代志愿精神与大学生社会主义核心价值观培育研究”(立项编号，C2021285)的研究成果。大学生作为志愿服务事业的重要主体，培育其志愿精神，发挥志愿精神在志愿服务中的引领作用，不仅能为我国志愿服务事业的发展注入新的活力，更是提高大学生思想道德素质、促进大学生综合能力全面提

艺术与青年公益是在刘岩文艺专项基金成立同年开设的。该课程在北京舞蹈学院的课程设置已有十多年了，通过理论教学使青年大学生对公益有初步的理解与认识，让学生在多方支持下开展的公益活动中得以实践，最后将这种实践经验转化为理论所得。借这样一个循环的过程让学生在大学阶段能够对艺术与公益的结合有新的认识，或者说对艺术或公益有新的启示