作为中国人，我们对于中国这个称呼再熟悉不过。这个传承了几千年的名字，展现了我们的祖先对于自己所处的国度乃是中央之国的文化自信。但是其他文明是怎么称呼我们这个国家的呢？ 本书深入探索了不同文明对中国这一伟大国家的多样称呼，从语言、历史、文化三个维度展开，分十章细致剖析了这些称呼背后的深厚意蕴与演变轨迹。作者以丰富的史料和

怎样读中国历史：吕思勉谈历史学习

自2013年开始，华中师范大学与香港科技大学开始在大数据历史研究以及人才培养方面的合作，在专业课程设置方面，大数据历史专业开设了诸多较有特色的专业课程，其中《大数据与中国历史》系列讲座系高等研究院、历史文化学院共同举办，每年邀请10余位海内外在量化历史研究、数字人文研究方面素有专场的资深教授、新锐青年学者做专题讲座，本

本书以生动有趣的方式，将历史、文学等丰富的文化常识展现出来，让读者在轻松愉快的阅读中增长知识。该书内容广泛，涵盖了从先秦到近现代的中国文化精髓，介绍了大家应该知道文化常识。同时，书中还穿插了关于书法、绘画、音乐等方面的知识，让读者对中国传统文化的博大精深有更深入的了解。此外，该书还注重培养读者的文化素养和审美能力，通过

本书稿为新形态中华传统文化教材。基于课程思政教育理念，本书稿将传统文化知识学习与人文素质养成有机融合，注重实践力行，倡导知行合一。同时利用二维码技术，配备丰富有趣的拓展资源，方便学生更轻松地理解和掌握相关内容。书稿系统讲述了中华传统文化，涉及中华传统美德、语言文字、哲学思想、诗文经典、传统礼仪、传统艺术、服饰文化、传统

人文社科领域的十二位知名学者围绕中华文明宇宙观，从哲学、历史学、文学、文字学、社会学、建筑学、科技史等角度，就中华文明宇宙观与中国智慧、人文与自然、山林与社会、天人合一与人生境界、大一统与文化地理、甲骨文与殷商宇宙观、紫禁城的文武建筑布局、宋代家礼等议题，深刻阐释了中华文明宇宙观的思想内涵和精神品格。

本书叙述了从商朝到东汉前一千六百多年的历史，是一本独具一格的经典通史读物。作者依据自己的史观对东汉前的中国史实作了较为严格的选择和取舍，用讲故事的方式写出各朝代重要的事件，着力叙述中国社会的变迁、思想的贡献和若干重大人物的性格和活动。全书内容丰富，不仅讲述王朝更迭、政治兴衰、社会变迁，也描述文化发展、商业经济，还介绍地

内容简介：《少年爱读中国史（插图版）》是一套专门为青少年打造的历史读物，旨在帮助他们快速、清晰地了解中国悠久的历史，构建清晰的历史框架。《少年爱读中国史（插图版）》是当代知名历史学家李定一的中国通史杰作《中华史纲》的青少年版，以图文结合的方式讲述了几千年中华文明的变迁。他叙述历史的方式颇似司马迁，精炼而犀利，常常只用几

本书在中华民族伟大复兴的时代环境下应运而生，是面向上海财经大学匡时书院学生及全校学生通识选修课的教材。在本书编写过程中，编者致力于阐发中华优秀传统文化的精髓，分析其核心思想理念，弘扬中华传统美德，揭示中华人文精神；注重阐明中华优秀传统文化是发展当代中国马克思主义的丰厚滋养，是建设中国特色社会主义事业的实践之需。与此同时

《中国国家历史》项目由南京师范大学文化产业研究发展中心策划，拟从2013年开始，每年出版四辑，随着图书编写的不断成熟而逐步增加册次，并定期举行《中国国家历史》高端论坛。《中国国家历史》择取内容的原则：第一，紧扣人类发展脉搏，突显历史重大脉点；第二，剖析历史深刻渊源，聚焦当代社会热点；第三，展现喜闻乐见的历史题材