学前教育是国民教育体系的一个重要组成部分，是基础教育的奠基阶段。学前教育专业是培养幼儿园教师职前素质能力的必修专业，在《教师教育课程标准》的文件中，提到幼儿园职前教师教育课程目标是：“要帮助未来教师充分认识幼儿阶段的特性和价值，理解“保教结合”的重要性，学会按幼儿的成长特点进行科学的保育和教育；理解幼儿的认知特点和学习

“大图大字我爱读”系列图文并茂，所选取内容适合学龄前儿童，用简练的语言呈现，并且用大大的文字配上大幅插图，陪伴孩子阅读的同时让孩子潜移默化地学习，最终学会故事中的字词，完成独立阅读。图书有助于家长进行幼儿启蒙教育和亲子阅读，可以增进亲子互动，沟通父母与孩子之间的感情，极具实用性。《小小故事王小马过河》包含小马过河、狐假

本书以孩子们喜爱的动画片《萌鸡小队》为内容基础，针对学前儿童的认知特点和阅读习惯，通过精美的原画图片，简洁的故事叙述和人物对话，完美再现萌鸡和动物朋友们一起快乐成长的温馨场景，同时给予孩子们潜移默化的正向教育。同时，本书将小学新课标中的汉字识读要求与以此为基础研发的识字和分级阅读体系融入故事叙述之中，让孩子在品读故事的

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本书以通过个体努力并进入一流高校的“曾留守”农村籍大学生为研究个案，叙事探究“留守”这一特殊处境对农家子弟生命历程的重塑，在归属与分离、融入与辗转、熟悉与陌生的情境中，农家子弟体验着由“留守”所赋予的别样童年，感悟着浓烈爱与恨的情感人生。本书实现留守儿童教育研究从传统“问题”视角到“积极”视角的突破，揭示“希望”何以作

《在游戏中成长》一书以游戏为支点，指向《3-6岁儿童学习与发展指南》中要求的儿童在学习、交往、生活等方面的能力培养。全书共收录12个幼儿园经典游戏案例分析，为幼儿园开展游戏教育提供了绝佳范例；收录了30个好玩、好实现的居家亲子游戏，让家长不出门也能实现有效陪伴，拉近亲子关系。全书旨在培养幼儿的专注力、观察力、逻辑思考力

本书按照个人性别、年龄、地域、教龄和专业等情况，选取了7位乡村公办幼儿园园长的发展进行叙事研究。作者对每一位乡村幼儿园园长的叙事研究包括“案主描述及初印象”“园长是如何炼成的”“治园经验”“现实困境与诉求探寻”以及“我的思考”五个方面。该书旨在通过对乡村公办园园长开展叙事研究，记录他们的成长经历与教育故事，挖掘他们办园