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  • 大夏书系·他们这样读书与教书--18位小学数学名师阅读之悟与教学智慧
    • 大夏书系·他们这样读书与教书--18位小学数学名师阅读之悟与教学智慧
    • 叶建云/2024-9-29/ 华东师范大学出版社/定价:¥75
    • 本书收录了华应龙、钱守旺等国内18位小学数学名师的读书笔记(每人3-5篇),以及他们将阅读、思考的内容转化为实践智慧的教学实录若干。这些名师的阅读积累和教学实践,既告诉教师读者朋友:所谓名师,不过是一群踏实、勤奋不懈、苦练基本功的人,也给他们理论和实践上的启示:优秀教师,首先是积极思考和善于实践的人。本书值得小学数学教

    • ISBN:9787576052244
  • 我的数学教学思与行
    • 我的数学教学思与行
    • 牛玉辉/2024-9-26/ 知识产权出版社/定价:¥65
    • 深度学习是形成学生核心素养的基本途径。素养导向下的深度学习,究竟“深”在哪里?“深”到什么程度算是“深”呢?笔者认为,深度学习之“深”绝不仅仅是"浅"的对立面,而是——“深”在学生参与上。能够激活学生的思想、意识和情感,让学习成为一件富有吸引力的事情,从而引发学生主动学习的愿望与深度思考。“深”在意义理解上。对于数学知

    • ISBN:9787513095082
  • 小学数学培优提高班(四年级)
    • 小学数学培优提高班(四年级)
    • 叶浩,张丽/2024-9-23/ 浙江大学出版社/定价:¥49.8
    • 本书从培养学生数学学科思维出发,结合本年级数学教材内容,加以拔高,既能满足校内该模块奥数内容的需求,又能满足竞赛的需求,即奥数体系和校内体系的融合,本书适配所有该年级家长和孩子的需求。①先按校内大纲,把对应奥数讲次嵌入(以人教版为主)②再把校内不学,但学而思该年级的奥数内容,加入该年级分册中。书稿定位清晰,助力对数学有

    • ISBN:9787308254007
  • 小学数学培优提高班(五年级)
    • 小学数学培优提高班(五年级)
    • 江垚华,张丽/2024-9-23/ 浙江大学出版社/定价:¥48.8
    • 本书从培养学生数学学科思维出发,结合本年级数学教材内容,加以拔高,既能满足校内该模块奥数内容的需求,又能满足竞赛的需求,即奥数体系和校内体系的融合,本书适配所有该年级家长和孩子的需求。①先按校内大纲,把对应奥数讲次嵌入(以人教版为主)②再把校内不学,但学而思该年级的奥数内容,加入该年级分册中。书稿定位清晰,助力对数学有

    • ISBN:9787308254014
  • 小学数学培优提高班(六年级)
    • 小学数学培优提高班(六年级)
    • 张伟刚,张丽/2024-9-20/ 浙江大学出版社/定价:¥39.8
    • 本书从培养学生数学学科思维出发,结合本年级数学教材内容,加以拔高,既能满足校内该模块奥数内容的需求,又能满足竞赛的需求,即奥数体系和校内体系的融合,本书适配所有该年级家长和孩子的需求。①先按校内大纲,把对应奥数讲次嵌入(以人教版为主)②再把校内不学,但学而思该年级的奥数内容,加入该年级分册中。书稿定位清晰,助力对数学有

    • ISBN:9787308254021
  • 小学数学培优提高班(三年级)
    • 小学数学培优提高班(三年级)
    • 彭倩云,张丽/2024-9-20/ 浙江大学出版社/定价:¥48.8
    • 本书从培养学生数学学科思维出发,结合本年级数学教材内容,加以拔高,既能满足校内该模块奥数内容的需求,又能满足竞赛的需求,即,奥数体系和校内体系的融合,本书适配所有该年级家长和孩子的需求。①先按校内大纲,把对应奥数讲次嵌入(以人教版为主)②再把校内不学,但学而思该年级的奥数内容,加入该年级分册中。书稿定位清晰,助力对数学

    • ISBN:9787308253994
  • 小学数学教学实践技能修炼手册
    • 小学数学教学实践技能修炼手册
    • 黄友初 朱忠明/2024-9-20/ 华东师范大学出版社/定价:¥42
    • 《小学数学教学实践技能修炼手册》是一本专为小学数学教师量身打造的教学指导书籍。本书深入探讨了小学教育在儿童成长和国家发展中的关键作用,强调了教师专业水平对学生核心素养发展的重要性。 书中全面分析了小学数学教学设计、课堂教学语言、课堂导入等基本技能,并针对概念课、命题课、复习课等不同课型提供了详细的教学策略和实践指导。

    • ISBN:9787576045567
  • 实践性学习的七重逻辑
    • 实践性学习的七重逻辑
    • 何莹娟/2024-9-19/ 华东师范大学出版社/定价:¥46
    • 本书是深圳市坪山区东纵小学推进课程治理现代化的实践案例。本书凝练了“纵教育”的学校教育哲学,在“纵教育”教育哲学和“培根养正,静待花开”办学理念的指导下,构建了“纵横课程”体系,以“让每一个生命从容美好”为课程理念,以让孩子成为亮堂堂、活泼泼、健康康的儿童为课程总目标,以“纵横课程”为抓手,以实践性学习为着力点,发展学

    • ISBN:9787576050622
  • 小学教育见习与实习
    • 小学教育见习与实习
    • 刘冲、刘世民、李松林、卢德生、周红安/2024-9-14/ 四川大学出版社/定价:¥56
    • 本教材依据《教师教育课程标准(试行)》的理念与要求编写,是教师教育国家级精品资源共享课四川师范大学“教育见习与实习”(小学)课程的配套教材。本教材根据《教师教育课程标准(试行)》关于教育实践与体验目标领域的基本要求,结合近年来高师院校小学教育专业教育见习与实习的实践情况,本教材将内容确定为学理模块和操作模块两大部分。第

    • ISBN:9787569070705
  • 劳动教育实践指导清单 三年级上
    • 劳动教育实践指导清单 三年级上
    • 章振乐/2024-9-14/ 浙江大学出版社/定价:¥7.26
    • 本书是“劳动教育实践指导清单”系列丛书中的三年级下分册。本系列丛书建立在13年的新劳动教育实践基础上,全面落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》要求,紧紧围绕新课标提出的十大任务群,从学校实际出发,尊重学生身心发展规律,设置有难度、有梯度的劳动任务;系

    • ISBN:9787308250511