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本书内容以课程思政引领，学习者学习成果（OBE）理念为导向，共九个项目，分别为幼儿园教师资格考试面试基础知识、幼儿园教师资格考试面试基本礼仪、面试前准备、面考室面试、幼儿游戏、幼儿故事、儿童歌曲（诗歌）、绘画、手工。每个项目有目标导读和内容导引，让学习者明确学习目标和内容；内容逻辑按照岗位任务分析、场景再现、问题诊断、

本书遵循以工作任务为导向的职业教育理念，将知识融入岗位工作任务中，使学生通过完成各项幼儿园游戏活动学习任务单，直接从实践中获取知识和操作经验。本书分为两个模块，模块一为游戏基础知识认知，包括幼儿游戏基础知识认知和幼儿园游戏基础知识认知；模块二为游戏指导，包括角色游戏指导、表演游戏指导、建构游戏指导和体育游戏指导。本书既

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本书围绕新时代学校体育“四位一体”基本目标，结合学前教育专业岗位需求，遵循学前儿童身心发育特点，按照幼儿园日常教学安排，分别从教学内容选择、教学方式优化等方面进行设计与改编，形成了涵盖体育与健康理论、基本体育技能锻炼、基本体育技能活动设计与教学、幼儿园体活动示例六大学习模块；教材以任务化为驱动，采用线上线下混合式教学设

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本书从幼儿园不同结构化程度的教育活动和幼儿园各学科（领域）的教育活动两个维度详细地陈述了幼儿园教育活动的设计和实施。论述了幼儿园课程与教育活动的关系，阐述了幼儿园教育活动的选择和组合等问题。 本书主要内容包括：幼儿园课程与幼儿园教育活动、幼儿园教育活动的设计原理、不同结构化程度的幼儿园教育活动的设计、幼儿园各领域教育活

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