本书是一本探讨小学教学模式的图书。本书分为上、中、下三篇内容，首先，慢教育融发展综述从背景、内涵、目标、发展规划四个方面对慢教育融发展的办学理念进行总体说明；其次，慢教育融发展的理论研究从基于慢教育理念的小学融合教育模式的实践与探索、融合教育背景下劳动技能课程建设的探索等方面，探讨慢教育融发展的实施方法与策略；最后，慢

本书主要研究并论述了小学科学教材的比较分析，以及如何实现与资源环境教育的创新融合。通过深入剖析国内外小学科学教材的优缺点，本书提出了对我国小学科学教材具有针对性的改进策略。同时，本书还详细探讨了如何将资源环境教育融入科学教学，运用跨学科的教学方法和实践活动，增强学生的环保意识和实践能力。本书总结了科学教育与资源环境教育

本书是东莞市塘厦镇中心小学以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容框架的劳动教育课程教学材料。本书包含如下12个劳动教育项目化学习主题：小书桌，大变身、我的“花花世界”、锦囊妙药义卖活动、厨神争霸赛、有话好好说、塘厦美食保健之道、小小“达芬奇”、手机研新智造赛、治木小达人、舞出“麒”趣、塘厦品牌形象大使、非遗联欢

本书围绕学校美育进行全方面的系统梳理，包括四个部分，第一部分和而不同，从文化角度引入沙湾文化，作为学校美育的根源，学校据此提出和美理念，并在理念下构建美育体系；第二部分美人之美，呈现学校的艺术选修课程、艺术节等普及型课程；第三部分各美其美，呈现社团选修课程(品牌社团)；第四部分美美与共，展现教师与学生的成长，学校的推广

本书围绕深圳市福田区东海实验小学提出的“为每一个孩子幸福和发展奠基”核心理念，以该校近几年的发展变革为主要内容，系统全面地梳理了学校的理念体系、课程建构、校园文化、师资建设等方面的发展，并突出了七大课程的品牌课程建设，以及“游戏化”等创新独特的教学理念和方法变革小学课堂，展现学校在学生综合素养、教师专业水平、学校办学水

本书是一部有关教育方面的随笔集。全书收录的七十余篇散文随笔，全是作者在教育一线和学校管理岗位对教育日常工作的思考与感悟，充分体现了一位小学校长对教育工作的专业素养和满腔挚情。本书所收录的文章，大都在相关刊物上公开发表，有的甚至在全国征文比赛中获奖，是一部基层教育工作者写基层教育工作的优秀读物，为其他教育从业者提供了可供

本书为“小学学科教育研究丛书”中的一册，主要介绍了1949-2019年这70年间有关小学社会教育的各类论文、专著、教师用书、课程标准等文献。本书按照小学社会课程、社会教材、教学、学习、评价、教师成长六大主题对有关文献进行系统性的梳理与整理，每个主题都将聚焦于研究历程、主要成就以及研究反思这三个基本问题，力图通过较为翔实

书稿从数学教育的历史、国际趋势、认知理论等角度出发，深入探讨了数学思维的培养，包括逻辑思维、思辨力、推理证明和创造性思维。选题提出互动式教学、创意性教学和小组合作学习等有效教学方法，强调教学评估与反馈策略，以及教师角色与家校合作的价值，特别是数字化时代背景下，科技创新与数学教育的融合，以及数学学习软件和在线资源运用的重

本书深入剖析了孩子们诚实或有意犯下的错误，并提供了如何重新振作起来的实用建议。带着适度的幽默，读者会明白尴尬的时刻只是暂时的，并不是永恒的，真诚的道歉对于弥补错误、缓解双方关系会有很大帮助。这本书的作者和绘者在儿童教育领域都有着极为丰富的经验，能为孩子指出切实有效的指导，帮助孩子正确认识错误，并从中学会成长。

本书为有手机的孩子和想要避免手机麻烦的父母提供了有趣和直截了当的建议。孩子们需要在手机成为“问题”之前了解与手机相关的网络欺凌、神经变化和睡眠问题。幽默积极的语言表达和风趣搞笑的插图是这本书的一大特点，可以吸引读者，让他们感同身受。