《儿童文学教程（第二版）》系“21世纪小学教师教育系列教材”、省级精品课程建设教材，由绪论、14章及参考文献等部分组成。教材编写的视野宏阔、资源丰厚、主题鲜明、时代性强。主要包括儿童文学的意义、本体特征、发展历史、主要体裁及其重要作家作品、鉴赏和创作等内容。结合教学实际，强化了教材的针对性、实践性、师范性及适用性，突出

本专著为国家广电总局社科项目——基于儿童本位特征的影视动画创作实践研究(GD2017)，书稿立足儿童的角度为出发点，探讨了中国动漫在融媒体时代的现状、发展及挑战。分析了媒介融合时代背景下的动漫产业和受众群体的革新，主要表现在原创动漫的增长、受众的拓展和全球化的传播；面对融媒体时代动漫产业投资下滑、人才缺失、作品立意浅显

本书包括五个部分：1.文学伦理学批评的代表性成果及在中国的学术影响力介绍，主要以图文并茂的形式展示文学伦理学批评的代表性著作、期刊发表的论文、获得的各类项目、各种获奖以及平台建设情况。2.国际文学伦理学批评研究会组织机构与国际会议，主要介绍国际文学伦理学批评研究会组织机构、重要学者、历届年会和高层论坛情况。3.文学伦理

本书以幼儿园教师工作岗位所需的知识、能力、素养为导向，共10个单元，分别为“幼儿。文学概述”“儿歌”“幼儿诗”“幼儿童话”“寓言”“幼儿故事”“幼儿散文”“幼儿图画故事”“幼儿戏剧”“其他类型幼儿文学”。每单元下按任务编排，除阐释了不同体裁的幼儿文学的基本理论及创编、鉴赏方法外，还紧密对接岗位，配有相应的教学活动指导内

本教材共11章：文学欣赏概述，文学文体的宏观把握，中国经典诗词欣赏，中国经典小说欣赏，中国经典散文欣赏，中国经典戏曲欣赏，影视文学欣赏，网络文学欣赏，港澳台文学欣赏，欧美文学欣赏，亚洲文学欣赏。每个章节包括(1)时代浪潮：介绍写作的时代背景；(2)知人论文：介绍作者的经历及思想特色；(3)名作欣赏：名作原文的选段；(4

本书是一本学术专著，阐述了文学是以语言文字为媒介和手段塑造艺术形象，反映现实生活，表现人们的精神世界，并通过审美的方式发挥作用的艺术。文学教育是以文学为媒介培养人的活动，文学教育对学生语言文化知识的掌握、语言读写能力以及审美能力的提高、思想品德的完善和精神境界的提升都具有独特的功效。在众多文学教育教学实践中，为我们开展

本书首先介绍了中西方经典翻译与文化交流，其次讲到了文学翻译概论和其主要类型，接着研究了文学翻译的文化视角、美学视角、意象视角、意境视角，最后探讨了跨文化视野下的文学翻译。

本书按照科幻小说创作的时间流程，系统和*面地介绍了每个阶段的创作方法和注意事项。从科幻创作的灵感激发，到设定和设定网络的推演，一直到故事的构建，体系完整，案例丰富。作者长期开设科幻创作课程，本书是对其教学和创作经验的一次系统总结。该书目标直指科幻创作中*重要的方法，即场景设定和世界建构，让读者从根源上明白这类作品给人惊

《中外文化与文论（53）》是比较文学领域学术研究论文集，为印度古代文艺理论史专号，内容分为三编，分别是国家社科基金重大招标项目印度古代文艺理论史（分为四个部分印度文学与文论印度古代艺术理论印度文艺理论的影响研究印度文艺理论的平行研究）、文化与文论、来稿选登。该书主要是介绍古代印度文学艺术理论，分析古代印度文学艺术作品；

本书是华中师范大学刘守华教授文学研究选集，所选取的50余篇文章，就是他几十年在故事学园地耕耘探索所得成果的大略展示。由于问世的几部专著已为读者所熟知，本书所选取的只是与这些专著内容相关而作为学术论文另行刊载的文本。