比尔·克林顿如何巧妙地从莱温斯基丑间中重塑自身形象？巴拉克·奥巴马如何凭借过人的社区活动能力一跃成为国家领导人？为何佩林犹疑的语调却能令听众信任？《美国领导人讲话技巧》就宗教、政党、爱国主义等问题分析了演讲、辩论和新闻报道等大量样本，对美国领导人的讲话技巧进行了科学分析，同时对美国政治提出了非同寻常的见解。

《战略思维与领导能力》分为“当代中国改革发展需要战略思维”“战略谋划要考虑全局”“战略实施要着眼整体”“提高战略思维能力增强政治领导本领”四章，从理论和实践两个方面阐述战略思维的内涵和重要性，对广大党员干部研究和解决重大战略问题，提高党员领导干部的战略思维能力和政治领导能力具有很高的参考价值。

《儿童领导力》是写给父母、老师、教练和青少年教育工作者的一本书，内容包括如何辨别不同程度领导力潜质的孩子，如何在他们可塑性较强的阶段培养他们成为德才兼备的领导者。 改变世界从领导者开始，培养领导力从幼年开始。 调查显示，领导者接受正式培训的平均年龄是42岁，90%的人认为发展领导力应该从18岁以前就开始。人人都认同我们

领导是今天的热门话题，每个人在人生的某个时期都可能被要求担任领导者。虽然人们对领导学有着浓厚的兴趣，但目前清晰阐述领导实践机制的书籍非常少，《领导学导论：人人都可习得的领导力》正是为了填补这方面的空白。作者彼得??诺思豪斯是美国西密歇根大学传播学院教授，世界领导学领域的知名学者，他以强调实践应用的视角撰写了这部著作，旨

书共分五个单元，第一单元介绍领导学的一般概念，第二单元讨论个人领导力，第三单元讨论团队领导力，第四单元讨论组织领导力，第五单元讨论应用领导力。本书可作为工商管理硕士和本科学生领导学课程教材，也可作为企业管理人员的培训教材。

会说话，懂激励，巧沟通，善倾听，才能招纳八方之士，留住德才兼备之人；而在有效决策和高效执行的前提下，注重并完善细节，企业才能经得起风浪。当然，作为一个领导者，首先要提升自我修养，提高自身能力，做好领头人。那么，怎么才能做好上述一切？《领导力》逐一为你解答。

具备了领导力，才能四两拔千斤，带好队伍，撬动集体和团队的无尽能量。《领导力的管理准则》从管理自我、管理他人、管理团队、沟通艺术、激励成员、有效决策、修炼领导力六个方面指明了修炼领导力的具体路径。《领导力的管理准则》让你爱不释手、细细品读的同时，不知不觉中你已懂得如何成为更好的自己。领导者很重要，更重要的是领导力，而可持

本书是作者*近几年管理文论汇编，曾在《中国管理蓝皮书》《中国军事科学》等书刊登载过，有的为首发。内容包括总序（再难也要往前走，走出一条路）；思想管理的原理和方法；管理哲学的简要比较；以我为主，构建中国管理学思想体系；学习型组织与红色管理；要重视对我党、解放军管理理论的研究；解放军管理的红色基因；浅谈军事管理革命；管理学

领导者常面临的，是与价值观格格不入者共谋进步，或者，与愿景相去甚远者共谋发展，其艰难程度，不亚于与虎谋皮，要想追求长期盟友与之共舞，恐难达成。尤其是在这个互依性与多元化共存的时代，受限于决策的时间，寻求万全之策周到之选已非*方式，迅速做出正确的决策需要因时因地因人制宜。作者提出了一套切实可行的整合领导力模型，帮助领导者

《组织中的领导行为（第二版）》系统论述了国内外主要领导理论的内容及应用实例，包括领导特质理论、领导行为理论、领导权变理论、魅力型领导与变革型领导理论、领导-部属交换理论，以及领导授权赋能理论等，并结合团队建设、企业文化塑造、社会网络分析、战略型领导等内容，深入探讨了领导者如何应用相关的理论，结合自己的管理实践，提升自己