本书是结合近年来“机械制图”课程体系与教学内容改革成果，依据教育部高等职业教育文件精神，以“校企共编、岗课融合”为核心原则编写而成的特色教材。本书由高职院校教师与企业一线技术人员共同参与策划、编写与审核，深度融合职业教育“服务宗旨、就业导向、工学结合、教中学做”的理念，采用项目教学法与任务引领模式，强化机械图绘制与阅读

《机械制图习题集》与《机械制图》教材紧密配套,是机械制图课程学习过程中不可或缺的实践辅助资料。本习题集依据机械制图的教学大纲和课程标准精心编写,内容全面覆盖机械制图课程的核心知识点,包括机械制图的基本知识、绘制基本体、绘制和识读组合体、绘制和识读图样、识读和绘制零件图、绘制标准件与常用件、识读和绘制装配图。

本书分为2篇,共10章。第1篇为基础知识篇(第1-6章),系统地讲解了AutoCAD2026的核心操作技能,包括绘图环境设置、二维绘图命令、图形编辑、文字表格与尺寸标注、图块应用等基础知识。特别在第6章详细介绍了AI技术在机械设计中的革新应用:从AI开发环境配置到实际案例-AI自动绘制零件图、智能标注与尺寸校核、装配图

教材，本次教材编写基于智能制造转型升级行业背景，依托我校提质培优-智能制造专业群建设，旨在建成课程思政示范、三坐标测量员证书融通、三坐标测量数字化资源配套完善的新形态、立体化交互式教材。全书分为两个大的模块:模块一介绍了公差的标注与识读，包括尺寸公差的标注与识读、几何公差的标注与识读和表面粗糙度的标注与识读，模块二介绍

润滑可靠性分析方法是以机械传动部件润滑为研究对象，在经典弹流润滑理论的基础上进一步结合随机过程、可靠性理论等形成的一个新兴的交叉理论方法。考虑到机械传动中源于材料参数、几何参数、转速和载荷等方面的不确定性，运用润滑可靠性分析方法，能够有效解决不确定性因素作用下传动部件的润滑状态难以用确定值或函数描述的问题。为此，本书首

本书将机械制图的学习分为制图基本知识及技能、制图应用技术、计算机绘图三个模块，每一模块有若干任务，以任务驱动作为本教材的创作基础，以岗位需求为导向，结合企业实际，选用生产中常见的零部件为主线，从实例中引出基本知识，再结合每一个任务的实施，逐步解决任务中相应的问题。目的在于让学生实实在在的掌握好、应用好相关机械制图等知识

《机械制图及计算机绘图》按项目教学法、任务引领的思路编写而成。编写时，笔者在专业知识上以行动为导向、基于工作过程的课程开发方法进行设计。着重培养学生的实际工作能力，目标是使学生能绘制和阅读中等复杂程度的零件图和装配图。《机械制图及计算机绘图》共由四大项目组成。主要项目内容有：平面图形的绘制，组合体三视图的绘制，机械图样

计量是测量及其应用的科学，是数据之源，是智能智慧的基础。计量数据的准确可靠是保证智能智慧系统发挥功能的根本。传统的量值传递与溯源方法采用静态测量方式，在实验室进行离线检定或校准，只能获得计量仪器的基本误差，不能获得在现场应用中产生的附加误差。《计量仪器远程量值传递与溯源相关技术研究》针对这一测量中的**难题，探讨如何实

本教材为浙江省普通本科高校“十四五”第二批新工科、新医科、新农科、新文科重点教材，系统介绍了机械零部件测绘基础、零部件拆卸及工具选择、常用测绘工具及使用方法、零件测绘实训、部件测绘实训以及复杂曲面产品测绘等内容。教材中的案例素材均来自企业的真实项目，融入行业前沿技术，充分体现了产教融合的特色优势。本教材可作为高等本科以

本书是根据教育部高等学校工程图学课程教学指导分委员会2019年制订的《高等学校工程图学课程教学基本要求》及相关国家标准，参考国内、外同类优秀教材，并结合近年来教学研究和改革成果，在上一版的基础上修订而成的。本书主要内容包括制图基础知识、空间形体、几何元素的投影、几何元素的相对位置、投影变换、平面立体、基本旋转体、平面与