本书遵循该教材第6版的章目编排,共分为16章,每章由三部分组成:第一部分为复习笔记,总结本章的重难点内容,梳理知识逻辑关系;第二部分为课(章)后习题详解,对第6版教材的所有习题都进行了详细的分析和解答;第三部分为考研真题和典型题详解,精选详析了部分名校近年的考研真题,并针对该教材的重难点相应整理了典型题,并提供了详细的

本书为职业教育教材，涉及：调查设计，抽样方法，社会测量，问卷法，访谈法，观察法，资料的整理，调查报告的撰写等。

本书是董晓萍教授阐述跨文化学研究方法的学术著作，特点有三：一是以跨文化社会现象为重要研究对象，侧重研究社会现象背后的思想、文化、制度、经济、民俗、文学、艺术和技术；二是梳理相关海外汉学史，针对其中比较重要的理论争论问题进行讨论；三是结合作者参与国际合作研究项目的个案进行具体分析。 本书旨在培养观天下、懂中国、会创新、

本书结合国内外社会研究方法的发展趋势和高等学校社会研究方法课程教学的实际，对社会研究方法的基本概念、基本原理和基本方式进行了简明晓畅的介绍。在内容安排上,既兼顾到实际研究的逻辑程序,又兼顾到定量和定性研究方式的各种不同方法及技术。作者还结合自己三十多年学习、实践、研究、教学的经验，介绍了一些特定的方法和技巧。第六版教材

该书论证了荀子群学就是中国古典社会学。群学是春秋战国社会巨变的产物，是世界历史上罕有的百家争鸣的结晶，是先秦中华学术高峰的理论硕果。由此证明了康有为、严复、梁启超、英国功能主义大师拉德克利夫?布朗以及费孝通等的论断——荀子是中国社会学的巨擘。从而纠正了120多年来所谓“中国本无社会学”的旧说。群学作为合群、能群、善群、

《社会数据统计分析》（第4版）是一本为社会科学研究者编写的实用统计方法书。书中介绍了社会统计学的基本概念与基础知识，尤其是系统、详细地介绍了社会数据统计分析的各种方法，既全面讲解了双变量关系分析、多元模型等内容，也涵盖了包括对数线性分析、因果模型和路径分析、结构方程模型等在内的高级主题。通过学习书中使用真实数据的大量范

《中国社会学史?第三卷：群学民间化》论述了群学对民间社会的形塑之道，回答了随着唐宋礼制下移群学深入扎根民间的一系列相关问题，分析了群学从制度化到民间化转变的社会基础、思想基础和实现形式。从隋唐宋时期丰富的典籍和流传在民间的家训、族规、乡约、笔记、蒙书、墓志铭等多种多样形式中，梳理出160多个民间化命题，构建了群学民间化

《中国社会学史?第二卷：群学制度化》论述了群学从荀子创立的元典形态到秦汉时期制度化形态的演进。秦汉时期是我国历史上由大乱转为大治的时期，制度建设是这一时期的主题。秦汉基本制度奠定了此后两千年中国社会制度的基础。本卷分析了这一演进的社会基础、思想基础以及实现机制，论证了群学制度化在秦汉基本社会制度建设中的历史作用；从秦汉

本书共分为12章，具体章节内容包括：绪论、灾害社会学导论、灾害与人环境、灾害与社会、灾害与社会变迁、灾害与社会组织、灾害文化、灾害心理、灾时行为与社会秩序、灾害与信息传播、灾害社会的能动性、恢复重建与可持续发展等。灾害是影响经济、社会可持续发展的制约因子，防灾减灾工作是可持续发展战略的重大课题，防灾减灾目标的实现在很大

本书是具有世界声誉的经典之作。《社会研究方法(第十四版)》讨论范围广泛、论述严密，从社会理论基本范式到学科报告撰写，从社会研究的基本概念到各种复杂技术方法，深入浅出、循序渐进，把一些复杂的方法问题与日常生活中的事物衔接起来，表述清晰明白、生动自然。既适合专门研究人员，也是其他相关学科研究人员的必备参考书。