本书是作者在相关项目研究成果基础上提出了重庆高职院校科研管理“六个发展”新体系理论框架,分章阐述了“六个发展”新理论体系提出的研究背景和意义、理论基础与依据、核心概念界定,重点介绍了新理论体系的研究对象、目标与内容,研究框架、思路与方法,研究创新点,以及针对重庆高等职业教育科研及管理存在的主要问题、科研现状及影响因素,
本书致力于将大数据技术应用到职业教育研究领域。全书聚焦于职业教育的大数据分析,主体数据为高职专业的专业点数据。全书内容分为七章:第一章至第三章为总览,分别为本书的总体思路及结构、专业点数据的获取和预处理、高职专科专业布局的总体情况;第四章至第七章分述四个主要的研究问题,分别为区域高职专业与产业结构适应性评价、高职专科专
1.主要内容。针对目前的形势,此次改版计划主要完成三个方面的更新:一是增加二十大报告及习近平总书记讲话内容,推动讲话精神进教材、进课堂、进头脑;二是增强时效性,根据国家和地方政策法规、经济社会和行业发展新趋势进行编写,更新、替换陈旧内容;三是增强实用性,根据新的职业教育内容和形式的变化,丰富原书内容,增加新知识、新技能
内容上,本版仍旧邀请第一版的作者团队执笔改版,主要根据中央、教育部、人社部关于班主任工作的最新文件精神,重新调整全书目录,更新过时案例和文件,更新已不符合最新精神的论述。目前全书最新目录为:第一章班主任工作概述,第二章班主任工作素质,第三章班级德育,第四章班级智育、体育,第五章班级美育、劳动教育,第六章班级建设与管理,
本书包括理论篇、国际比较篇和中国路径篇三个部分,基于现代系统理论、社会构建理论、交易成本理论等学科视角对现代学徒制的运行机制进行了内涵解读,构建了以合作起源—达成合作—进行合作—目标实现为基本逻辑的现代学徒制运行机制的结构,并且运用这些理论解决了现代学徒制运行机制中的相关问题,为构建现代学徒制的运行机制提供理论基础。
本书从独特视角出发,深入探讨了管理主义文化兴起对英格兰继续教育、成人教育及职业教育领域(FAVE)的冲击,同时亦有助于理解自上而下教育变革模式对该领域领导、中层管理人员及教育政策专业人士的影响。全书旨在揭示16岁后教育领域的现行政策、价值观及方法,剖析在此领域中起到推动和衡量作用的技术理性可能对学生带来的负面影响,如课
优质课堂是如何炼成的——20个中职“匠心匠艺”优秀课例研究报告收集了近年来上海中职学校在全国信息化教学大赛中的部分获奖作品,既有参赛教师比赛时提交的教学设计、说课稿等参赛材料,也有获奖选手比赛后的反思与后记。信息化教学设计是运用系统方法,以学为中心,充分利用现代信息技术和信息资源,科学地安排教学过程的各个环节和要素,以
企业实践作为职业教育师资队伍建设的生命线工程,对推进职业教育学校教师专业发展、提高专业教学能力、提升人才培养质量具有及其重要的作用,同时职业院校教师企业实践培训项目是职业院校教师素质提高计划的重要内容。根据教育部等七部门关于印发《职业学校教师企业实践规定》(教师〔2016〕3号)、《上海现代职业教育体系建设规划(201
本书以中等职业学校建筑类专业教学标准和新修订的河北省中等职业学校对口升学考试大纲(建筑类专业)为依据,由具有多年教学经验的一线教师、教研人员和具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验的企业人员编写。本书共有5个模块,分别是建筑构造与识图、建筑工程测量、基础工程施工、主体结构工程施工、专业技能部分。书后附有新修订的河北省中
本书以2025年版河北省中等职业学校对口升学财经类专业考试大纲为依据,并结合该专业教材的更新情况和目前毕业生的实际专业水平在第二版基础上修订而成。本次修订对“会计基础”“会计电算化”“财经法规与会计职业道德”3门课程的知识要点进行了系统梳理,有效整合了教学内容,新增了专业技能复习要点,配套了十套综合练习题,模拟高考题型