工程实践创新项目（EPIP）解析（第二版）
探索构建高职院校课程思政立体育人模式，是落实立德树人根本任务的战略举措，是课程思政实施的深化和拓展，也是职业教育发展的现实需要。本书基于“专业思政”的基本内涵和主要价值，结合职业院校自身实际，探索构建了课程思政立体育人模式。本书阐述了新时代高职院校思想政治理论课教学特点，提出了新时代高职院校思想政治理论课立体化教学实现
本书讲述了创新创业概述、高职院校创新创业人才培养的目标与现状、高职院校创新创业人才培养的模式等内容。
本书讲述了基本认知：教师职业与教师专业发展；理论阐释：高职教师专业发展的理念与取向；现实困境：高职教师专业发展的现状及存在问题等内容。
本教材以立德树人为根本任务，紧紧围绕高职人才培养目标，以就业为导向，以素质教育为核心，以“规划职业生涯-指导求职就业”为主线，遵循“理论知识够用，重视能力训练”的原则，深入浅出地阐述了高职生职业生涯规划和就业方面的必备知识。在编写结构上，本教材每节分成“学习目标-案例导读-知识详解与能力训练-拓展阅读”五个模块，以项目
本教材面向高职院校学生，以虚拟人物鲟小职的创业故事为主线，引出激发创新意识，培养创新思维，选择初创项目，组建创业团队，撰写创业计划，参加项目路演，掌握法律问题，创办企业流程，管理初创企业，防控企业风险，融合创业资源，获取创业融资，做好营销策划，实施品牌战略十四个创新创业主题，基本呈现大学生创新创业过程的每个环节，同时为
本书是社科研究图书，为编辑自组稿。本书全面呈现世界职业院校技能大赛赛事机制、赛项设计、比赛形式与内容等方面创新与实施。研究以鲁班工坊为纽带，以中国的教学模式、教学标准、大赛装备、教学资源为支撑，以岗课赛证为着力点，创新办赛模式，构建国际职业院校师生交流重要平台，增进中外技术技能与人文交流，增强我国在国际职业教育领域的话
本书共分为三部分，第一部分阐述二十世纪初期，来自美国的实用主义思想(杜威、孟禄)与中国古典的实用主义思想(韩愈、王阳明)在近代中国融合成了中国特色的实用主义，由此形成了以黄炎培为代表的一个教育家群体(还包括严复、严修、蔡元培、张伯苓、郭秉文、晏阳初、陶行知、梁漱溟等人)。第二部分阐述了“爱国、敬业、乐群”这一校园文化体
为进一步健全我省中等职业学校教学标准，发挥标准在职业教育质量提升中的基础性作用，省教育厅委托省教育科学研究院按专业类研究制订了16个专业类66个专业指导性人才培养方案及214门课程标准(试行)。本系列图书依据中职培养定位，创立了中职“行业通用能力+专业核心能力+职业特定能力”能力目标结构，确立了“类平台课程+核心课程+
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