本书系统而全面地介绍了高校教学质量保障体系,梳理了相关概念、基本理论、内涵和构成要素以及组成和功能,分享了美国、英国、法国、荷兰等国家高校教学质量保障体系的建设经验,以期对我国高校教学质量保障体系的建设提供借鉴。同时本书介绍了我国高校教学质量保障体系的建设现状,分析了其中存在的问题并针对性地提出了改善策略。本书从外部和
本书为上海对外经贸大学组织的非遗传统和转化实践总结报告。本书以习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话精神为指引,聚焦我国非物质文化遗产与创新高质量发展之间的内在联系研究。面向我国60余个国家或地方级非物质文化遗产展开实践调研,包含傩面具、无骨花灯、大足石雕、普洱茶、唐卡等,以青年之力推动非遗传承与高质量发展相互赋
教材,《视听传播》以视听符号为基点,以互联网思维和用户思维为基本理念,详细探讨了视听传播涉及的相关领域,包括视听符号与视听产品、视听传播渠道、视听传播参与者、视听产品的创作与制作、视听场景的建构与作用、视听传播效果与评价方法、视听产业运营与发展、视听文化建构、视听传播伦理与规制九个方面,构建了一个较为完整和系统的视听传
专著,本书为《中南财经政法大学"国批博导"知之录》姊妹篇,也是笔者写作计划“博导风采”系列内容之一。书稿主要对“中南大”20世纪校批博导吴汉东、张中华等9位国家恢复高考后的首批改革开放教育成果,中南财经政法大学培养的经法教研及教育管理专家、各自专业中的领军人物和世界级学术大师、教授,按每位“档案名片”、“成长历程”、“
专著,《语文教育前沿(第一辑)》收录了语文名师1篇、一线教师2篇、在校硕士研究生35篇,共38篇研究成果,包括名师指导、教学探索、比较阅读、课例研究、一线视角等栏目。本书成果主要聚焦单元整体视域下的单篇教学研究,是黄冈师范学院教育硕士“U-G-T”协同育人机制的成果展示,重点探讨单元教学与单篇教学的关系、单元整体教学视
本书是华中科技大学新闻与信息传播学院在校学子的优秀文集,内容包括“我与新闻学院的相遇”“我在新闻学院的成长之路”“我的新闻梦”等。新闻学院在学科专业、教学研究、科学研究和文化建设等方面均积累了丰富的办学经验,并逐渐形成了具有华中大新闻教育特色的发展模式。“当年喻家山下破土而出的一株幼苗,如今已成长为一棵参天大树”“新闻
本书是在教育部提出“总结现代学徒制试点经验,全面推广现代学徒制”背景下,结合鄂尔多斯职业学院在现代学徒制试点实践过程中积累的经验和初步成果总结撰写成本书。主要内容包括现代学徒制教学改革开展概况、校政企行协同育人机制的探索与实践、招生招工一体化的探索与实践、现代学徒制的人才培养开发探索与实践、校企互聘共用“双导师”队伍的
婴幼儿感知启蒙布书.狼
婴幼儿感知启蒙布书.大象
婴幼儿感知启蒙布书.熊