本书是对陕西生态文明建设的理论分析与实践探索。首先，对陕西生态文明建设进行了概述，梳理了陕西生态文明建设的理论基础和发展历程；总结了陕西在大气、水、土壤污染治理方面的措施和成效

本书以回应为何建构、怎么建构及如何应用新型创造性道德教育观为核心线索，主张大学道德教育应兼顾社会关切与个性尊重、规范传递与创造培养

2024年中国国际文化贸易在复杂多变的全球经贸环境中呈现总量承压、结构跃升、动能转换的特征。

本书全面分析了2014～2024年中国媒体融合创新实践过程。与从新闻业务流程和技术创新扩散等传统视角审视媒体融合的做法不同，本书采用了宏观与微观相结合的视角，将媒体融合视为国家战略发包背景下各级媒体及新闻从业者积极响应并广泛参与的行动者网络缔结与扩散活动。

本书以中国特色社会主义进入新时代为历史坐标，聚焦2014～2020年中国媒体融合发展关键时期的社会变迁。

本书通过展现1921年以来学校思政课课程设置的演变历程，分析学校思政课课程设置的基本特征，以史论结合的方式，努力在历史的考察中取得对学校思政课课程设置的一些规律性认识，进而得出学校思政课课程设置的历史经验和现实启示。

这部具有宏大理论视野且论证逻辑严密的著作以批判的视角审视了传播的全球化。非常独特的是，它将媒体全球化与大量其他全球化的传播形式放在一起，从个体到群体、市民社会团体、商业企业和政治组织等，对全球化传播的各个方面进行了复杂而令人印象深刻的阐释

本书以习近平总书记关于思政课建设的重要论述和关于教育的重要论述为指导，按照思政课理论性和实践性相统一的要求，围绕落实立德树人根本任务，在有理有据、有例有导的全景链条中系统阐释思政课社会实践理论知识

本书从社会资本、创业过程和创业生态系统等理论视角出发，对“双创”时代的大学生创业的整体情况和典型案例进行了研究。内容包括大学生创业的政策措施和典型高校的实践分析，应届毕业生创业率及其影响因素的定量分析，大学生创办的独角兽企业案例分析，大学生创业的生态系统的特点及组成要素等。此外，本书还对近年来兴起的返乡创业、社会创业和

《高职挑战杯竞赛与创新创业教育实务》深入剖析了高职挑战杯创新创业竞赛。核心内容涵盖竞赛基础，包括由来、赛事安排、大挑与小挑区别；详细解析两大竞赛的赛道组别评分细则；阐述高职竞赛的理论基础，剖析工作现状与问题，并给出针对性对策；探讨高职创新创业教育发展策略；介绍创新与创业教育要点；聚焦备赛实务，从竞赛流程、项目选择、团队