本书在儿童身心学、教育科学、美学等前提下,根据学生年龄特点和舞蹈培训的特殊性,分为十级,1-4级是初级考试内容,5-8级是中级考试内容,9-10级是高级考试内容。摩登舞越来越多地受到少年儿童的喜爱,很多培训机构也开设了摩登舞课程。此教材的出版填补了摩登舞考级的空白。

本书内容共包含五章，第一章为体育舞蹈概述，分别介绍了体育舞蹈起源与发展、体育舞蹈功能与艺术特点和体育舞蹈基础知识三部分内容；第二章为体育舞蹈教学理论，分别介绍了体育舞蹈教学研究基础、体育舞蹈基础技能教学、体育舞蹈形体与体能训练和体育舞蹈编排四部分内容；第三章为高校体育舞蹈教学研究，分别介绍了高校体育舞蹈课程教学原理，高

体育舞蹈作为一项综合的艺术表现形式，本身蕴含着多种价值，为了更清晰地展示体育舞蹈的多元价值，为体育舞蹈技能训练提供指导，特撰写此书。通过本书深入分析体育舞蹈健身、健心、审美、社会适应价值，详细阐述体育舞蹈技能训练的科学理论以及各舞种的具体训练方法。本书将体育舞蹈置于新形势下去研究，研究体育舞蹈的的多元化价值及

本书是依托于俄罗斯芭蕾舞教学体系及国外芭蕾舞普及教育理念编撰的套集科学性、实用性和艺术性为体的芭蕾舞考试标准。中国艺术职业教育学会芭蕾舞专业结合国内舞蹈考级形式，将芭蕾教育方法进行普及化、系统化梳理，用传统芭蕾语汇高度融合中国各类教育体系，该教材为前我国与国际顶尖芭蕾教育水准高度契合的芭蕾舞学习教材。本教材包含芭蕾舞学

本书内容分四个章节，第一章：高校芭蕾舞舞人才培养的内涵，厘清了高校芭蕾舞教育中的几个核心概念；第二章：高校芭蕾舞舞教育人才培养中的若干影响因素，从外部因素、内部因素两方面分析了影响高校芭蕾舞教学的主要原因；第三章：综合性高校芭蕾舞舞专业人才培养模式，着重介绍高校芭蕾舞人才培养的目标与教学、课程体系与课程设计等。第四章课

本书从体育舞蹈的基本理论出发，在深度认识体育舞蹈的基础上，分别从摩登舞与拉丁舞两个方面对舞蹈技术动作教学进行了分析与论述，同时就体育舞蹈教学中的健身指导进行了说明。此外，针对当前的体育舞蹈教学模式的多元化开展了探究，并对体育舞蹈教学中的专项训练与形体训练进行了针对性分析，最终对多元视角下的体育舞蹈发展进行了探讨。

本书内容以高校摩登舞为研究对象，以摩登舞的起源与发展为切入点，对摩登舞的文化与芑术特征等内容进行了详细阐述，然后分析了摩登舞的五大技巧，进而对摩登舞技术的演变与发展趋势进行了多方位的讨论，在此基础上着重研究了高校摩登舞教学方法与基础训练等相关内容，最后对高校不同类型的摩登舞训练与能力提升进行了深入的研究。

过年

本书以民间舞蹈为重心，结合徽州地区非物质文化遗产，对民间舞蹈类非物质文化遗产以及其数字化保护进行探索。首先从内涵、环境、载体以及意义等方面进行徽州非物质文化遗产数字化概述；其次从民间舞蹈数字化技术规范、民间舞蹈数字化保护等层面进行了梳理；最后从徽州民间舞蹈非物质文化遗产数字化保护理论与实践两个方面进行了深入探究。本书旨

这是一本关于摩登舞教学与创作、舞蹈结构样式、舞蹈表现、舞台空间、舞蹈时间、舞蹈于其他艺术的合作、舞蹈作品范例等内容。本书为摩登舞教育教学实践与理论的整合、丰富提供了一次新的尝试性探索，提出了新的科学训练理念，结合教学方案与组合的设计进行综合编写，对摩登舞五大舞种华尔兹舞、维也纳华尔兹舞、狐步舞、快步舞、探戈舞进行了技术