本书以现代汉语作品和当代语言现象为研究对象，特别是以现行中学语文课本上的作品为例证，并注意吸收近年来的修辞研究成果，全面分析研究词语修辞、句子修辞、语音修辞、辞格运用、段落修辞、篇章修辞、现代汉语语体、语言风格等各个方面，知识体系较为系统完备，论述简明，例证丰富，浅显易懂。可供中学生和语文教师使用，也可作为大学文科学生

本书中收录了丰富的文 学作品，涵盖诗歌、散文、 小说、戏曲等多种体裁。 全书分为七个单元，各 单元主题鲜明。“家国情怀” 单元展现爱国之情与责任担 当；“文化传承”单元聚焦传 统文化的延续；“人生世态” 单元反映社会生活百态；“ 情感世界”单元抒发各种情 感；“命运交响”单元探讨命 运的起伏；“咏

本研究在外向型汉英学习词典的视角下，结合已有的汉语学习词典的释义，利用语料库方法对九个典型的现代汉语单音节放置类动词的义项分布情况，进行详细的描写，并运用论元结构、物性结构理论解释义项。同时，建立“范畴化+语义凸显”的模型，对放置义位进行系统性的解释，为汉语学习词典该类词的释义编撰或修订提供参考。

导读人熟读这些经典，在文中做了明晰的表达，说《弟子规》依据孔子教诲编成的学童生活规范，其内容采用《论语》“学而篇”第六条：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文”的文义，以三字一句、两句一韵编撰而成。全文共360句、1080个字。核心思想是儒家的孝悌仁爱。《千家诗》这些诗歌不仅充分地反映了当时的

本书在大语言修辞观的理论框架下，从学科互动视角研究汉语修辞及修辞史，共五章。第一章、大语言修辞观。主要内容包括：修辞学学科定位新思考，修辞形式与修辞意义，修辞角色与修辞旨意，非语言符号修辞论，大语言修辞观与学科互动等。第二章、词法修辞论。主要内容包括：从互动视角看词汇与词法修辞，词汇发展的修辞机制，修辞现象的词汇化，通

“冰心作文奖”是“冰心奖”旗下面向全国中小学生展现文学创作才能的文学赛事，口号是“从作文向文学迈步”，把冰心作文奖打造成小作家的成长摇篮。本书为2022年第17届冰心作文奖初中卷的获奖作品集合，收录当年度最为优秀的获奖学生作品。今年初中组的稿件获奖数量有所增长，不乏内容充满真情实感、文字优美生动的佳作。来稿地域广泛，稿

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本书从文学视角出发，结合语文教学的功能与目标，梳理了语文教学课堂的体系构建，重点讨论了如何通过文学作品的教学与分析，提升学生的文学素养和写作能力。并分析了当今跨学科视角和数字化技术在语文教学中的应用，提出了创新的教学方法与策略。本书通过对学生文学素养的评估与反馈，为提升语文教学质量提供了宝贵的见解和实用的策略。全书内容

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