TTT技术自20世纪90年代进入中国培训市场，历经二十多年的发展，几经迭代，已然进入TTT5.0阶段——大脑科学，重点训练培训师开发基于脑科学的培训新技术的能力。本书内容分为上下两篇，上篇是“善用脑科学，培训更有效”，下篇是“基于脑科学的多元智能培训新技术”。

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本书融入习近平新时代中国特色社会主义思想和社会主义核心价值观的精髓要义，分为国家·行业与个人·人生两篇，重点将学好技能与国家命运相结合，期望学生能传承与创新大国工匠精神，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

本书从作者的办学经历出发，详细介绍了自己从零开始创办一所文化培训学校的实践经验。全书包括三篇：谋划起步篇、经营实战篇、经营提升篇。其中生源是办学的第一要素，本书也着重讲述了作者是如何获取第一批精准客户以及在这一过程中的一些实际操作方法，像如何利用互联网社群招生等，比较适合有办学想法又无从业经验，空有理想又难以落地的创业

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本书从跨学科和国际比较的角度对20世纪80年代以来西方有关技能形成的研究成果作了探索性的理论综述，分析了美国、德国、英国、日本等国知名学者从政治学、经济学、社会学、教育学等跨学科视角提出的相关学术概念与观点，并着重对英国与德国的技能形成实践体系作出了系统的比较研究。作者选择从教育供给的视角对我国技能形成制度的演变作了尝

如何开启培训师的职业生涯？如何战胜怯场，迈出培训生涯的*步？怎样能有效开场和结尾？遇到寻衅找碴学员怎样处理？课程时间控制不好怎样改善？怎样提高培训效率？怎样成为一名优秀的培训师？中国培训界领军人物、资深培训导师杨思卓教授提炼多年培训经验心得，从编、导、演三个层面全面解读了卓越职业培训师的成长奥秘，提出了职业培训师成长的