幼儿园班级管理作为幼儿园教师专业成长的基石，对于教师的全面发展具有重要意义。本书精心设计了“建新家”“管好家”“共育家”三个模块，共计九个任务，旨在系统全面地指导学生从开学准备、日常班级管理到家园共育等各个环节的实践操作。在内容的构建上，本书不仅涵盖了班级管理的基础理论知识，更结合了大量优秀幼儿园班级管理的实际案例，通

当前学前教育领域的各类出版物比较多，且大多以教育理论和教材类为主，真正帮助幼儿园教师专业成长，指导幼儿园教师开展教育科研的出版物较少。秉承中国人民大学书报资料中心“优中选优精益求精”编辑准则，在对全国优秀幼儿教师提交上来的稿件进行专家三级评审后集结而成——《全国幼儿教师优秀教科研成果集》。本书为第四辑，本书将以系列主题

《稚慧成长(上)》是一套适用于学龄前儿童进行语言能力、逻辑思维能力和想象力开发的入门衔接系列丛书。全套书共8册，分为5册书和3册绘图本，内容涵盖了拼音、数字、故事阅读、智力游戏等，图书以单页大图大字的卡通绘画风格、唯美的色彩展现内容，适合3-6岁儿童的审美风格。

《托幼园所保育工作基础》是中等职业学校幼儿保育专业的教材。本书紧密围绕幼儿保育专业的教育目标、托幼园所的保育实践，由浅入深介绍了托幼园所的保育工作以及保育人员的专业发展。本书语言通俗易懂，突出实际运用，书中设置了“项目目标”栏目，其中包括“知识目标”“技能目标”和“思政目标”，本书在介绍理论知识的过程中还穿插了“学而时

《美术手工创作方法》是中等职业学校幼儿保育专业手工课程的教材。结合幼儿园美术教学内容特点，以培养实用型人才为宗旨，满足学生需求为目的，将手工进行分类汇总(绘画类、纸工类手工、布艺手工、综合材料手工、戏曲表演中的美术)，由浅入深由平面到立体的方式进行汇总编排，介绍手工知识以及基本技能，每个单元均有详细介绍、历史、材料工具

本书为“学前教育专业”系列丛书之一。本书共十章，具体包括︰学前教育学导论、学前教育学基础、学前教育中的经典理论、学前儿童、学前教师、学前课程、学前游戏活动、学前教学活动、学前教育环境、学前教育中的合作与衔接等内容。本书内容设计以学生为本，紧密联系实践，使学生对学前教育领域的一般状况与基本规律有初步了解，能够掌握学前教育

本书从托幼机构集体照护的视角，把23岁幼儿的一日生活通过小组游戏、个别游戏、生活照护等串联成系统的游戏课程，生动地展示了托班幼儿学习与生活照护的场景。

《幼儿美术课堂》是一套专为幼儿设计的美术画册，全书共8册，本套丛书是一套集趣味性和教育性于一体的美术画册，能够帮助孩子们更好地了解和掌握绘画技巧，培养艺术兴趣和创造力。《幼儿美术大画册2》绘画内容包括西瓜、汉堡包、小彩旗、楼梯、杯子、鳄鱼、梅花鹿、蘑菇等，能够满足不同年龄段幼儿绘画水平的需求。画册中还设置了成品展示、指

家庭、托幼机构和社区是幼儿生活中三个重要的环境，它们有各自不同的特点，但对于幼儿的学习与成长都具有重要的影响。家园社协同配合，对幼儿进行共育，才能保证幼儿更为健康的发展。本教材从三者关系出发将内容分为六个项目：项目一为家园社合作共育概述，项目二为家庭与托幼机构的合作共育，项目三为家庭与社区的合作共育，项目四为托幼机构与

本书为上海教育科学研究项目“基于幼儿童真表达的‘画-话’联结活动开发与实施研究”的研究成果。语言是交流和思维的工具。它作为一种符号系统，可以与绘画符号系统相辅相成，表达幼儿内心真实的想法。所以本书基于童真表达内涵、幼儿发展规律和课程设置理念开发了童“情”、童“知”、童“想”三大系列活动，设计了“想画就画”、“心情日记”