本书是一本研究论文集,基于2020年11月27-29日在深圳大学举办的“后理论与比较文学跨学科研究前沿论坛”。本书主要有三编:第一编后理论前沿,呈现了中国学者对后理论在中国发展境况的回应与探索。第二编比较文学跨学科,主要聚焦在跨学科视角下的比较文学文本研究。第三编科幻文学研究,聚焦中外科幻文学的前沿探索。在后理论时代,

本书是一本文学教师根据教学经验写的教学笔记,结合了作者多年学术与教学经验,是一本教读者“如何写好小说”的书稿。本书分为10个主题,从阅读、人物、语言、情节等方面对小说的读与写做了较为全面的阐述。本书将写作理论与作者的感性认识相结合,较为通俗易懂地给读者提供了小说读与写的参考。本书是作者课堂教学与业余写作经验的总结之作,

本书共分六章。第一章是“文学翻译的文化制约和非文化制约”,介绍“文学翻译的意识形态制约、文学翻译的文化差异制约、文学翻译的语言差异制约、文学翻译的其他制约”。第二章是“语用翻译学的译理和三大译观”,先介绍“何谓语用学”,再阐释“语用翻译学的三观”,以语用翻译学的译理导出相应的译观,再由语用译观导出相应的译技。这一切都是

本书从古希腊时期、中世纪时期、文艺复兴时期、巴洛克时期到21世纪，以每个时期最具代表性的寓言图像作家、作品为研究对象，每一章从时代背景、文学艺术发展历程、媒介特性等方面具体分析不同时期寓言图像内涵和外延的变化，寓言图像的图文关系、图像叙事特征等，进而深入辨析、论证寓言的图像化和图像的寓言化之间的区别与联系，以勾勒出西方

本书是高等职业院校学前教育专业教材,于2021年立项为江苏省重点教材建设项目。本教材以理论基础为指导,以作品鉴赏为基础,以写作训练为提升,再紧密结合幼儿园教学班级不同年龄段需求不同的现实,有针对性地引导学生熟悉了解和操作不同年龄段(小、中、大班)的各种幼儿文学文体,突出应用与实践特色。第二版在第一版的基础上替换了新的文

本书是一部“编剧实用工具包”，提炼自美国编剧工会成员贡献的宝贵经验，由资深故事专家经30年教学实践打磨而成。内容围绕剧本写作的两个基本要素：怎样创造一个故事，以及怎样把故事写成一个成熟的商业剧本，并针对各项难题提供创作技巧与编剧策略，旨在培养读者发现故事、升级创意的能力。此外，书中还包含大量标准格式的剧本案例、编剧工会

当代西方前沿文论

创意写作的宣言是：人人都能成为作家写作是可以教的作家是可以培养的写作是一门手艺活，可以反复训练获得。本书从写作者心理素养开始，从故事构思、大纲创作、人物塑造到动笔，用循序渐进的方式给写作者提供一个完整、实用、接地气的写作教程，旨在帮助写作者对小说、剧本的创作有一个整体的了解，并且能够动笔创作属于自己的故事。

本书作者力求在眼光和能力可以达到的范围和程度上，为研究生和对比较文学有兴趣的读者们，探索研究的途径。章引论首先回顾比较文学自19世纪在欧洲产生以来的历史，尤其要说明第二次世界大战前后整个历史状况和思想文化环境的改变，以及这种改变对比较文学研究的影响。第二章专论中西比较文学，说明我们面临的困难和挑战，又特别强调文学理论对

《文学欣赏》是在广泛搜集高校课程教学意见，对各地教学改革经验加以借鉴、吸收的基础上编写而成。全书共分为五章，涉及的主要文学类型包括诗歌、散文、小说、戏剧四个部分，每个部分包括概述(主要介绍该文学形式的发展概况、艺术特点及欣赏方法)，原文、注释，作品赏析，知识扩展(主要列举一些便于学生记忆和掌握的基本的文学史常识)。《文