本书依据普通高等学校运动训练专业学科课程的内容和要求编写而成，以传播排球文化、实现价值引领为思政目标，以提升学生自主学习能力为技能目标，关注排球运动自身发展以及与其他学科之间的交叉融合关系。全书共九章，围绕排球运动的历史与文化传承、技战术理论与实践、教学理论与师资培养、训练理论与实践、参赛与竞赛工作、科学研究与信息技术

本书为普通高等学校公共体育新形态教材。本书从大学生的体育锻炼现状和现实需求出发，改变了以往公共体育教材过于概念化的叙述形式，通过二维码关联视频、延伸阅读等方式，增强了教材的科学性、实用性和可读性。全书分为体育理论篇、传统项目篇和时尚运动篇三大部分，内容包括大学体育概述、大学生体质健康与保健、田径运动、篮球运动、排球运动

本书为普通高等学校公共体育新形态教材。本书在第一版的基础上根据最新政策文件精神进行修订，注重理论和实践相结合，通过二维码关联视频、拓展阅读等资源，方便学生学习、操练运动技术。主要内容包括体育概述、体育锻炼与营养保健、体育运动损伤与康复、《国家学生体质健康标准（2014年修订）》测试与指导、田径运动、篮球运动、足球运动、

本书运用了案例研究的方式，试图从家庭亲子教育和幼儿园亲子课程两个视角，全维度、综合性呈现亲子教育经验和实践操作方法。以广大家长、幼儿教师、教育机构管理者等为阅读主群，汇集了家庭亲子游戏、入园亲子体验综合活动、幼儿园主题家园共育课程三维案例，通过多种类型、多元主题的亲子活动课程，启发带动广大读者在阅读中获得直观的亲子互动

本书以终身教育的奠基之作——保罗·朗格让的《终身教育导论》为理论根基，从最初的终身教育理念出发，在回顾与反思中总结终身教育半个世纪以来的理论发展、阶段特征与实践模式，紧密结合中国国情，梳理了中国式终身教育的背景和缘由，界定了中国式终身教育的概念和理论，思考了中国式终身教育的蓝图和实践，为中国式教育现代化发展提供有效参照

在当今大学“科研主义”盛行的环境下，“重科研轻教学”问题直接影响教学质量和大学的社会公信力。强调大学教学的学术性，既是本科教学质量提升的现实需求，也是新时代师范院校教师发展的客观要求，还是缓解高校“重科研轻教学”矛盾的理性诉求。本书基于反思性实践认识论、教师专业发展理论、结构化理论，以师范院校教师为研究样本，探索和构建

本书为千年学府岳麓书院的特色教材。由作者结合近四十年为历史、考古与文博、哲学专业，以及人文实验班的本硕博学生开设“中国书院历史与制度”“中国书院史”“中国书院与文化”“中国书院与文物”“中国书院与学术”等课程的教学实践，在相关学术著作和自编讲义内容基础上，修订改写而成。本书以时间为基本脉络，分九章梳理了唐五代、北宋、南

高考志愿填报至关重要，关系一个人未来的就业和职业发展。选择适合的院校与专业，既能匹配个人兴趣与能力，又能顺应社会发展趋势，为个人成长提供优质平台。以审慎的态度收集信息、分析数据、权衡利弊，既是对过往奋斗的负责，更是对未来人生的郑重承诺。本书第一章主要介绍高等教育沿革以及不同层次高校的概况。第二章具体介绍了中国高等教育体

本书除了包含于歆杰的个人教学和成长履历，还包含他对教育教学理念的充分阐述，对课程思政完整的讨论和实践（包含措施和初步的成果评价），对新生导引课的总结等内容。对各高校完善教学生态和考核评价机制、各青年教师的个人成长都有很好的借鉴作用。全书共9章，具体包括教学基本情况、教学理念和目标、课程思政、电路原理课程、演化计算及其应

本书是教师教育国家级精品资源共享课、国家一流本科线上线下混合式课程“中学地理教学设计”的配套教材，力图体现地理教学素养养成的理念，借鉴“旅行”这一常见行为，从学生教学设计技能养成的规律组织教材内容，构建“面向学生的地理教学设计”内容框架；从进行地理教学设计的核心任务出发，系统地安排了中学地理教学设计的“理论基础”“环节