《儿童的发展、诊断评估、保育和教育3：幼儿期Ⅰ(1岁半-3岁)》清晰地描绘1岁半-3岁半幼儿的发展路径，帮助养育者/照护者科学地观察幼儿的发展规律。用适宜且简便的方法准确把握幼儿从自我的诞生向自我的扩大发展(从1岁中期到2岁前半期)的状态，以及从自我的扩大向自我的充实发展(通常是2岁后半期)的状态。同时，本书详实地展示

本教材适用于中等职业学校幼儿保育专业学生，教材遵循党的二十大报告中幼有所育的指导思想，以《中等职业学校幼儿保育专业教学标准（试行）》《幼儿园保育教育质量评估指南》为引领，以幼儿生活照护为主题，在阐述幼儿生活照护基本理论的基础上，融入立德树人根本任务，回应性照护基本理念，通过幼儿园大量幼儿生活照护的案例与分析，为学生提供

本书从青少年脑发育的特点入手，帮助读者理解青少年大脑的工作方式，是帮助读者深入了解那些导致青少年非理性行为的因素和深层次原因。深入解读青少年大脑发育特点、具有科学实用的育儿策略。

本书包括十个单元，内容包括：婴幼儿保育与教育概述、婴幼儿阶段发展特点、婴幼儿成长与发展、婴幼儿生活与照护、婴幼儿保健与护理、婴幼儿照护服务制度与政策、婴幼儿托育机构组织与管理、婴幼儿教养活动组织与实施、婴幼儿家庭教育、婴幼儿社区支持与服务。

本书的编写以专业人才需求调研和岗位职业能力分析为基础，以典型工作任务为支点，对接职业岗位需求，将内容设置为回应性照护理论、喂养中的回应性照护、排泄中的回应性照护、睡眠中的回应性照护、运动与游戏中的回应性照护、早期学习中的回应性照护、患病婴幼儿的回应性照护七章。

本书共六章，内容包括：幼儿基本协调能力概述、幼儿基本协调能力评价结构模型构建、幼儿基本协调能力评价指标体系构建、幼儿基本协调能力评价标准建立、幼儿基本协调能力分析与活动启示。

本书共分13章，以现代医学模式的整体医学观思想，综合介绍了妇幼保健的主要工作内容和要求、发展过程及趋势。其主要内容包括：妇女、儿童不同时期的生理和心理特点，有关生殖健康的基本理论和实践方法，其中以流行病学调查和预防干预为重点，突出群体保健和综合管理；同时讲述了妇女和儿童常见疾病的流行病学及病因学、诊断和防治，并且对妇幼

本书共分六章，内容包括：中国不同胎龄新生儿体格发育调查、新生儿生长标准的研制方法、新生儿生长标准值及标准化生长曲线、新生儿营养状况和身体比例评价的相关指标参照值、正确认识和合理使用新生儿生长标准等。

本书是一本婴幼儿健康指导手册，本书系统、权威地阐述了婴幼儿健康发育、护理技巧、预防接种、急救知识、疾病预防等方面的知识，几乎涵盖新生儿生长发育的各个方面。本书可以作为新手父母的枕边书，指导广大家长科学育儿，增强儿童体质，保障儿童正常发育，健康成长，从源头上预防疾病，不断降低疾病的发病率；对于婴幼儿常见病，本书则为家长提

住院新生儿的生存率和生活质量离不开新生儿护理人员的精细化照护，针对这类人群的照护需要非常特别和专业的护理技术，本书籍针对所有的新生儿医护人员进行撰写的，供他们参考和学习，内容涵盖了新生儿发育支持护理技术、危重新生儿护理评估技术、新生儿气道护理管理技术、新生儿PICC置管及维护管理技术、新生儿皮肤护理技术、住院新生儿母乳