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本书以神经系统疾病的病因病机、诊断和治疗展开,其内容包括神经发育异常、头痛、神经痛、缺血性脑血管病、中枢神经系统肿瘤、椎体外系疾病、神经系统遗传性疾病等内容。同时书中对神经系统常见疾病的病因、发病机制、临床表现、辅助检查、诊断治疗也做了相关介绍。针对神经内科疾病的特点和问题,推动了其疾病诊疗的新进展、新技术,这对临床医

本书内容讲述:根据国内多项精神心理疾病调研结果显示,6-16岁青少年焦虑障碍发生率约4%,重性抑郁障碍发病率约2%,而抑郁症状的发生率高达24.3%。抑郁常与焦虑相伴出现,其存在会影响青少年的人际交往、学习和生活多个方面,识别与干预不到位则可能导致负性情绪累积、不良生活及思维习惯形成,并反向影响精神心理乃至机体脏器的气

本教材为普通高等学校五年制临床医学专业第二轮教材之一,根据全国普通高等医学院校五年制临床医学专业教材编写总体原则和精神病学课程教学大纲的基本要求及课程特点编写而成。本教材在上一版教材的基础上,更新知识,优化模块设置,并与时俱进增加思政内容,同时配套在线学习平台,从而使教材内容立体化,生动化,易教易学。

自闭症给患者及其家人带来了沉重的负担。作者在书中就目前人类关于自闭症和阿斯伯格综合征的认知提供了清晰的叙述，解释了隐藏在这两个标签背后的大量不同状况，并从自闭症障碍的整个谱系来考察各种症状，探究了自闭症病例数量明显上升的可能原因，及其与神经科学、心理学、大脑发育、遗传学和环境原因等的关联。这部简短、权威、易读的作品还探

本书所讨论的边缘人格指的是边缘型人格障碍（Borderlinepersonalitydisorder，BPD），是一种人际关系、自我形象和情感的不稳定以及显著冲动的普遍模式，起始不晚于成年早期，存在于各种背景下。书稿分四部分：第一部分通过不同案例描述边缘人格患者的特征，勾画这个群体的样貌；第二部分追溯分析边缘人

本书内容分为六部分，分别为认识痴呆、怀疑家人得了痴呆怎么看病、得了痴呆怎么办、痴呆照护者可能遇到的问题及处理、如何预防痴呆、痴呆老人突发情况如何处理，让患者全面、系统地了解痴呆的诊治、康复及护理流程。在本书中，我们列举了早期认知障碍患者面临的问题，并通过病例结合图片或视频的方式，将认知康复训练方法详细地介绍给读者，让读

卒中患者非运动症状的困扰在很大程度上影响到他们的生活质量和生命尊严,以及由此带来沉重的家庭照料负担和医疗资源的消耗。在非运动症状中,很多症状都是跨专业跨学科领域的问题,需要多学科团队的专业工作者共同参与管理。目前多数的专家共识和专业指南重点聚焦卒中急性期管理、二级预防以及康复阶段的运动症状,而针对非运动症状的系统化管理

本书参考大量的国内外最新、最权威的科研和临床工作经验,在其前期工作的基础之上,结合编者团队的科研和临床工作成果,采用图文并茂的方式,较为系统化、专业化介绍了老年人帕金森疾病的康复治疗方法。共包含七个章节,分别为帕金森康复总论、帕金森的运动疗法、帕金森的作业疗法、帕金森的言语疗法、帕金森的音乐疗法、帕金森的心理治疗及其他

与孤独症人士沟通本身就是一种挑战。我们很难走进他们的世界，这就是为什么我们直接从孤独症人士那里了解孤独症是重要的。本书作者凯西·沃默从小患有孤独症。如今，他已成为一名成功的艺术家和孤独症权益倡导者。在本书中，他结合自身的成长经历，提供了罕见的自我剖析视角，解释了孤独症人士的行为方式，并为孤独症人士及其周围