《大学生心理健康教育》是一本以提升大学生心理健康素养、助力大学生健康成长为主旨的教材，全书共十一个章节，主要包括心理与心理健康、人格发展与塑造、情绪管理与挫折应对、人际交往与人际关系、恋爱与性心理、幸福心理学、异常心理、助人自助、心理咨询、生命教育与危机应对、学习心理、大学生网络心理等内容。该教材加入了目前热门的幸福心

全书秉持问题导向、聚焦成长，立足基础教育变革实际，面向小学教育本专科生、硕士生和小学一线教师，结合小学教育研究的前沿进展，在审视传统教育研究方法课程教材的基础上，致力于研究方法课程与教材的创新整合与特色探索，坚持通俗性与专业性相结合、理论解析和实践案例相匹配的原则，遵循教育研究的过程逻辑和学科逻辑，分为教育研究导论、教

本书从学业发展、社会关系发展、家庭关系议题、情绪议题及行为议题五大方面，介绍了儿童青少年常见心理行为问题，包括学业问题、焦虑、抑郁、情绪控制、家庭教养问题、同辈关系问题、重组家庭问题等，同时介绍了学习障碍、注意力缺陷多动障碍、自闭症谱系障碍、网络依赖等问题的应对方法。本书分析了孩子常见问题的表现、成因，并用生动的案例阐

《教师礼仪》内容安排全面而详细地阐述了教师在职业环境中的专业形象与行为规范。全书共十章，主要涉及教师形象礼仪、教师工作礼仪、教师活动礼仪和教师社交礼仪。内容覆盖了教师的仪容、仪表、仪态、语言、教学、校园活动、公共场所、沟通等礼仪，且每一章节都配有案例、课件、视频、习题和实训方法等，立体生动。本书可作为大中专院校及教育机

本书是杜威教育思想精华语录的结集，是杜威教育研究大系之分册，，分为“哲学与教育”“新教育与旧教育”“教育与生活”“学校与社会”“民主与教育”等专题。杜威教育研究大系是国内杜威教育研究的集大成文库，其中，既有美国权威学者、原杜威研究中心主任戴克威曾的著作，也有我国注重杜威教育研究学者的著作；既有杜威理论的研究，也有杜威活

本书系是国内杜威教育研究的集大成文库，其中，既有美国权威学者、原杜威研究中心主任戴克威曾的著作，也有我国注重杜威教育研究学者的著作；既有杜威理论的研究，也有杜威活动的研究；既有杜威与美国教育的研究，也有杜威与世界教育的研究。因此，本选题在国内是处于领先地位的，其特色是权威性、系统性、学术性、实用性。因此，本选题在国内是

本书系是国内杜威教育研究的集大成文库，其中，既有美国权威学者、原杜威研究中心主任戴克威曾的著作，也有我国注重杜威教育研究学者的著作；既有杜威理论的研究，也有杜威活动的研究；既有杜威与美国教育的研究，也有杜威与世界教育的研究。因此，本选题在国内是处于领先地位的，其特色是权威性、系统性、学术性、实用性。

本系列图书分为两册，这是第二本，从“教师应该具备怎样的审美和人生”来重点阐释教育中教师主体的重要性。本书从四个：“教师的审美人生”“如何把理想做出来”“如何使用正确的教学方法和形成自我风格”“教师阅读”等几个角度，一一展开，呈现了年轻的品格在教师自我专业化成长中的重要作用和意义。

本书是牟海霞山东省优秀班主任工作室成员集体编著的。该书依据新时代教育发展的要求和基础教育德育工作的实际问题，基于立德树人是教育的根本任务，以班队会活动和社会实践与志愿服务活动为依托，结合理想信念教育、道德品质教育、中华优秀传统文化教育等不同版块细化不同主题，为广大一线教师在班级主题活动设计的模式、目标、内容、实施路径等

本书共5章，16万字，内容主要包括通过对小学语文课堂研究观察，逐步发现心理因素对学生学习状态和学习效果的重要影响及作用。教育的原点是育人，育人的本质是育心。这一论述强调了教育的本质和目的，即教育的根本目标是培养学生的内在素质和人格魅力，而其中最核心的一项就是心灵的培养。本书努力通过研究分析小学生积极心理发展的品质特征，