李黼平（1770-1832），嘉庆十年(1805)进士。选翰林院庶吉士。后告假南归，曾主讲广州粤华书院、东莞宝安书院。平生志行诚朴，治学严谨、著作甚丰。所著《毛诗�r义》24卷，是其主讲学海堂时为诸生讲习《诗经》的讲义。主要内容是辨析《毛诗》汲古阁刻本中《正义》引用毛传、郑笺以及《经典释文》时大量存在的混淆脱误，目的是明

陈启源，字长发，江苏吴江人。康熙时诸生，平生只酷爱读书。晚年研精经学，尤深于《诗》，著《毛诗稽古编》三十卷，又有《尚书辨略》二卷、《读书偶笔》二卷、《存耕堂稿》四卷传于世。。《毛诗稽古编》属稿于康熙十三年(1674)，完成于康熙二十六年(1687)，主张参伍众说寻流溯源，推求古经本旨以挽其弊，多引唐及唐前文献，字书优先

《诗本音》十卷，是明末清初大儒顾炎武《音学五书》之一，他在书中推翻宋人的叶韵说，以《诗》三百篇所用之韵，互相考证，并征引他书，探究古今语音之不同。这种实践性的音韵理论和精密的考证方法，对后来《诗经》的音韵学研究产生了重要影响。本次整理，以观稼楼仿刻本对校。《诗说》三卷，清代经学家惠周惕撰。该书对毛公《诗传》、郑玄《毛诗

《乐府学》为国家一级学会乐府学会会刊，是中文社会科学引文索引(CSSCI)来源集刊，专门刊发有关乐府学的研究文章，本书为第29辑。本书共16篇文章，分为六大部分。“文学研究”部分的3篇文章分别针对汉唐乐府的发展历程、地位、翻唱与改编展开研究。“礼乐考察”部分有3篇文章，对《汉书·艺文志》所反映的班固的礼乐观、《大风歌》

基于诗词与地理的双向阐释，“诗词地理学”研讨诗词(通)及其与地理环境(专)之间的关系，是一门典型的“通专融合”大学通识课教材。本教材旨在丰富学生的修养与内涵，提高学生的审美品位与格调，拓宽大学生的视野，使学生们在陶冶情操的同时，提升多方面(包括写作、阅读、气质、地理)的能力与素养，潜移默化德育于活波课堂气氛之中。本教材

《对韵词书》是根据《现代汉语词典》《GB2312－80信息交换用汉字编码字符集基本集》《普通话异读词审音表》和《诗韵新编》等，并参照《佩文韵府》编纂而成，旨在为文学爱好者，特别是钟情于诗词曲联者提供一套案头查询工具。手册遴选常见标目字约三千个，其中吸字配词10个以上的高频字约五六百个。对高频标目字或词，用字型加重表示。

《中国新诗与普希金影响研究》以普希金与中国新诗为对象，以两者之间的关联为研究线索，描绘出在历史、文化、思潮等多元背景交融下，普希金及其作品对中国新诗的影响，并探索其外在原因和内在规律。本研究对中国诗歌未来的发展提供了有借鉴意义的参考。书稿汇集相关研究名家思想精华，包容古今，桥架中俄，既见地深邃、又启人思考，总的来说是一

本书稿分理论篇与实践篇，共九章，针对目前中国原创儿童绘本创作现状，在全面介绍儿童绘本的概念、发展历程、对儿童成长的价值引领及儿童的审美表现与认知特点的基础上，从理论和实践两方面探索中国传统文化元素在儿童绘本中的应用价值、表现形式及创新应用策略，旨在引导广大儿童绘本创作者们创新性地将传统文化元素融入绘本创作中，为儿童提供

《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，已经被翻译成了多国文字。本书拟以《红楼梦》霍克思翻译本中的四位女性人物，即林黛玉、薛宝钗、贾探春与王熙凤为例，运用认知识解理论考察她们在译本中的形象及其与原著中形象的差异，并分析导致变化发生的主客观因素。全书共分九个篇章，包括绪论，《红楼梦》人物形象英译研究，认知识解理论及其在翻译研

本书是一本学术专著。本书依据中国网络文学和媒体发展领域的大量文献资料、实地调研材料和相关政策法规编写而成。本书深入研究了中国网络文学的历史演进、网络文学与传统文学的关系等方面，揭示了中国网络文学在不同媒介环境下的发展轨迹，探讨了媒体技术对网络文学创作、传播、商业化等方面的影响，为读者提供了全面了解中国网络文学现状和未来