《化工原理课程设计》依据普通高等院校化工原理课程大纲要求编写，旨在培养学生化工单元操作设计能力，树立工程设计理念，提升学生运用化工原理知识分析解决化工设计实际问题的能力，以求达到学以致用。《化工原理课程设计》主要包括三部分，即化工原理课程设计基础、主要单元设备设计和单元设备的模拟计算与设计三部分。主要介绍了化工原理课程
《化工原理实验》（第三版）介绍了与化工原理实验有关的实验误差分析、实验数据处理方法及化工常见的物理量如温度、压力、流量等的测量方法；精选了13个化工原理实验，包括6个基本实验(流体力学综合实验、传热综合实验、螺旋板换热器传热系数测定、精馏综合实验、填料塔吸收脱吸综合实验、干燥速率曲线的测定)，2个设计实验(管路设计与安
本书包含化工物料安全、化工设备安全、化工人身安全和综合情境四篇共十三个具体工作情境，以工作过程系统化为导向的人才培养模式为理念，采用任务驱动的方式，以案例教学法组织各学习情境的编写，通过教学引导案例、教学讨论案例的分析、讨论与点评引出各相关情境的学习，增强了学习的目的性、针对性和趣味性。此外，附录部分收录了国家安全生产
《ChemicalProcessSimulation》将研究生学术思维训练与过程模拟实践相结合，旨在提高研究生的科学认知与工程实践能力。本书利用GROMACS,MaterialsStudio,AspenPlus,MATLAB等软件，从分子动力学、相平衡、稳态模拟及动态控制等方面，重点阐述化工过程模拟的绿色、节能与精密控
本书通过对《危险化学品企业安全风险隐患排查治理导则》出台的前因后果以及每一句条文进行研读、解释，并给出操作指导性意见，以指导企业如何去做，怎么做才能避免大风险。本书在编写的过程中试图运用法律法规、标准规范作依据，破解安全发展难题，对在政府监管、企业管理方面困惑的地方拿出明确的意见，方得使安全生产走向正轨，走向法治化。
《化工原理实验指导》从章节布局、内容编排、数字化教学等方面着力体现“以学生为中心”的教学理念，明确“实验规划和实验设计能力，实验作和科学研究能力，团队协作和沟通交流能力”提升的“结果导向”，引入全国大学生化工实验大赛评分标准，总结和凝练解决实际工程问题的实验研究方法，为实验全流程提供相关理论和实践指导。在部分实验教学过
本书综合分析了近30多年来高温气体过滤技术与设备方面的研究进 展，首先回顾了高温气固分离技术的发展历程和应用背景，比较了各种高 温气固分离设备的性能特点和适用范围，然后着重介绍由金属过滤元件和 陶瓷过滤元件组成的高温气体过滤器.
建立科学合理的风险管控制度是化学品风险防控的核心，而该制度的重要基础就是化学品环境和健康风险评估技术。遗憾的是，尽管我国科学界已经开始化学品风险评估研究多年，而且相关研究方兴未艾，但是，真正用于管理中的技术不足。目前我国尚未建立起完善的风险评估技术体系，这也导致了我国实施化学品风险管理缺少方法学支持。依托国家重点研发专
本书较为全面地介绍了化工商品的安全知识与贮运技术，包括化学危险品的分类和特性，燃烧与爆炸，防火与防爆技术，静电危害与消除，灼烧、噪声、辐射与防护，安全装置与防护器具，化工商品的包装与贮运，化工安全分析与评价。本书可作为高等院校化学化工、材料及化学制药类专业的教材，也可作为化工安全技术人员与工人的阅读参考材料。
《分离工程》共9章：第1章绪论，介绍了分离工程的研究内容、发展、机遇和挑战；第2章多组分精馏，内容包括多元体系汽液相平衡、常规精馏的严格计算和简捷计算以及间歇精馏；第3章特殊精馏，涉及了萃取精馏、恒沸精馏、加盐精馏和反应精馏；第4章吸收，内容包括吸收的基本理论、吸收和解吸的简捷计算、化学吸收过程的计算以及气液传质设备的
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