本书共分为三个部分，分别是儿歌伴奏基础知识、儿歌演唱基础知识、儿歌弹唱曲目练习。本书的内容涉及钢琴弹唱、和声编配等学科知识，注重将儿歌钢琴伴奏知识与儿歌即兴编配知识进行有机结合，注重不同风格、不同音型、不同拍子歌曲的综合训练，培养学生边弹边唱和即兴伴奏的能力。同时，帮助学生在实践训练中熟悉幼儿园的教学内容，使其掌握幼儿

本书针对在校大学生这个特殊的群体，从认识音乐、钢琴基础、乐理基础、初级钢琴弹奏、中高级钢琴弹奏及即兴伴奏等方面，对钢琴弹奏进行逐步引导，希望规范该课程的教学，促进高校以美育人、以美化人、以美培元，培养“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人。此教材面向非艺术类专业本科生、研究生，让学生从零开始全面地认识钢琴、了解

本书作者出身于上海，就读于上海音乐学院，本书致力于为中国读者带来管风琴的科普和曲目介绍。本书是作者继《管风琴艺术与传承》后的第二本关于管风琴教学的编著，两书有关联，希望读者可以同时阅读/使用。该书的定位为理论导读，全书主要从管风琴发展史、管风琴构造、管风琴学派、(部分)管风琴音乐作曲家生平介绍及代表作品，和管风琴的日常

本书是辛笛教授特意为老年朋友学习钢琴编写的一本简易、速成的教材。按照老年大学常规的教学设置每学年32个课时(每期16课时)来进行编写，分为上下册，学完上册基本达到可以举一反三弹奏自己喜欢的歌曲的钢琴水平；下册主要是双钢琴教学内容，考虑到老年朋友喜欢互动的特点，每首歌曲都编配了第一钢琴和第二钢琴，既可以协作弹奏，也可以独

本书是全国老年大学协会的统编教材之钢琴系列教材之一，属于初级入门的教学范畴。根据老年大学常规的教学设置每学年32个课时(每期16课时)来编写。本书最大的亮点在于采用了简线对照(即五线谱与简谱并存)的方式记谱，帮助那些对五线谱有心里畏难情绪的老年学员自然过渡并顺利进行钢琴学习。完成本教程32课时的学习后，基本能达到认识五

本书共设七章内容，第一章概述了钢琴伴奏的定义与特点、意义与作用以及钢琴伴奏者应具备的能力。第二章研究了钢琴伴奏技能训练与教学，包括钢琴伴奏的步骤、协调思维、技能教学和训练等内容。第三章研究了钢琴伴奏的教学改革，包括教学现状、改革目标、教学改革方向(教学方法改革、课程改革、实践教学改革)等内容。第四至六章是对第三章第五节

本书以钢琴表演伴奏艺术为基底，以钢琴伴奏艺术的创新发展为导向，对钢琴伴奏的风格及演奏方法展开论述，本书基于作者多年的钢琴演奏和教学经验，从钢琴演奏与教学的历史沿革、演奏过程中伴奏的基本技巧以及技术运用等方面进行系统的分析与研究。最后以钢琴伴奏艺术的发展过程为基础，吸收和借鉴了大量前人的研究，并做出伴奏艺术的创新发展研究

钢琴艺术指导理论研究与实践探索深入剖析了钢琴艺术在指导领域的多面性。从钢琴艺术指导的释义、发展历程到演奏形式，再到角色定位、素养要求及其在音乐中的价值，这一领域的研究为钢琴艺术指导提供了坚实的理论基础。同时，钢琴艺术指导在作品表现、音乐合作及演奏实践中的重要作用被详细探讨，包括专业修养、与器乐的融合、心理调适及作品指导

钢琴伴奏作为钢琴音乐表现中一个重要的组成部分，在钢琴领域发挥着不可替代的作用。近年来，钢琴伴奏越来越受到广大演奏者的重视。本书通过总结作者教学和演出实践中的钢琴伴奏经验，运用相关理论知识，对声乐和器乐表演中的钢琴伴奏编配与演奏技法进行了多角度的探讨、分析，如：钢琴伴奏作品的审美差异与技术侧重、钢琴正谱伴奏与即兴伴奏的规

管弦乐，作为大型器乐合奏乐，每次出场都令人惊叹。管弦乐所带来的感官体验是震撼而富有情趣的，不同组配乐器或高歌，或低吟，相辅相成，相得益彰。本书主要从管弦乐的发展历史、对管弦乐器的认识、管弦乐的乐器组构成、管弦乐队的编制与位置排列、管弦乐的整体布局技巧、铜管组乐器的演奏技巧、木管组乐器的演奏技巧、弦乐组乐器的演奏技巧、打