“分享·创生”教学研究以新课改理念为指导，致力于改善学生学的状态、教师教的方式。“分享·创生”教学努力实现学生的学习状态由被动听、看，到主动做、讲；学习方式由个体独学到团队共学；学习评价由单一对错到多元全面；学习效益由短效分数到长效发展的四个转变；最终落实“会学习、会合作、会表达、会评价、会习得”的五会培育。本书从理论

二十年来，作者有机会下基层，接地气，深入体验地方文化，挖掘人文底蕴，形成对闽都古城的洞察与辨识；回过头来在创作与传播上，运用独特的”文化眼”，进行探究、拿捏与表述，尝试着以多种形式与笔触，诸如辞赋碑铭、摩崖题刻、长廊文化、题记随笔、卷首前言、词曲音乐、楹联牌匾、图文读物、宣言祭文及影视作品等，形成丰富而精到的实践文本，

本书是一本研究社区教育的著作，从社区教育的基本理论出发，在深度把握社区及社区教育概念、内涵、功能等基础上，进一步对社区文化与社区教育建设进行了探究，论述了社区教育课程建设、社区教育教师与团体建设、社区教育平台与资源建设等内容，探索了社区教育融入社区“微治理”的创新发展。本书理论与实践相结合，具有较强的应用价值，可供从事

祖语是指作为语言文化传承的祖辈语言，存在于社会主体语言之外。巴西的祖语传承作为海外祖语传承的重要组成部分，具有独特而丰富的历史脉络。本书稿聚焦一个特殊的群体——巴西华二代，对巴西祖语传承70年来的情况进行了梳理，以历史——现状——未来为主线，深入分析巴西华二代祖语生的语言实践，包括他们的语言水平和语言选择，从而揭示语言

本书首先阐述了大学体育运动的意义和价值，详细介绍了大学体育运动的种类和形式，以及如何根据个人兴趣和需求选择合适的运动项目，然后探讨了康复训练的基本原理和实践，包括肌肉骨骼损伤的预防与治疗、神经康复以及运动康复的最新进展，并重点讨论了营养学、体能训练和运动生物力学等运动训练方面的知识，最后分别从大学体育课程设置和学生运动

本书首先介绍了图书馆管理的基本概念、原则和目标，梳理了图书馆管理的发展历程，揭示了图书馆管理在现代社会中的重要性，然后阐述了智能采访系统的基础知识，包括智能采访系统的基本概念、组成部分和核心技术，详细讲解了智能采访系统的设计与实现过程，包括需求分析、系统架构、功能模块开发等方面，展示了智能采访系统在图书馆采访工作中的具

本书立足于党和国家重视劳动教育、重视教师队伍建设的时代背景，着眼于高校师范生这一特殊主体，重点探讨师范生劳动教育的实践路径，本书首先介绍了劳动教育基本内涵。对劳动教育的概念、内容特征，劳动教育的价值意义和发展现状进行阐述。然后分别从学校教育、家庭教育、社会教育和自我教育四个方面详细研究了劳动教育的要求、目标、实践路径等

本书以培养大学生创新创业意识、创新创业思维和创新创业能力为目标，主要内容包括创新创业历程与背景，创新创业与大学生的人生发，创新思维概述、思维障碍与突破、创新思维训练，创业机会与风险以及防范，创业资源的概述、创业资源的整合，市场营销与商业模式，商业模式的内涵与设计，开办新企业，围绕企业的组织形式和新企业的创办进行阐述，商

本教材主要分为理论与实践两个部分。在理论部分中，本书以体育运动深厚的理论基础为指导，对体育运动的心理学、生理学、营养学和管理学理论进行了深入浅出的剖析。通过学习这些理论知识，读者可以更好地理解体育运动的本质和规律，为后续的实践训练打下坚实的理论基础。在实践部分中，本书针对不同的体育运动项目，提供了详细的技能训练指导。无

本书结合最新知识，基于对体育教学理论知识以及我国高校体育教学存在问题的研究，探讨高校体育教学改革对策与发展趋势。在此基础上，系统且全面地针对高校体育教学理念、教学内容、教学方法、教学模式、教学评价等各要素的改革进行了分析和探讨，各高校体育教学要素的研究均以理论分析为指导，并提出了相应的改革对策。同时，从信息化、网络化及