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本书为重庆市教育科学“十三五”规划2020年度课题——“慧生课堂的实践研究”的著述成果，包括慧生课堂实践研究的历史背景、课题研究、教学策略、教学模式、课程建设、课堂评价等六个方面的内容，全面展示和论述了重庆市大足城南东序学校如何实践“慧生课堂”特色教学、构建“慧生课堂”学校文化。以期为专家、学者、教研员、一线教师开展课

本书主要针对参加公务员考试的考生，呈现以下特点：1.以公务员考试大纲及真题为依据，由华图一线老师命制，帮助考生有针对性的进行学习。2.严把解析质量关。一线教师精准解析，多次审核，把握解析质量。3.本书与公务员考试教材、真题试卷相配合，讲练结合，更有助于考生提高。本书分为6个分册，包括《常识判断》《言语理解与表达》《数量

移动互联网在农村的普及，为乡村自媒体发展提供了良好机遇。在此背景下，以乡村自媒体为对象，在网络文化安全治理视角下，采用定量与定性相结合的方法，研究乡村自媒体传播生态特征、媒介效果和优化治理路径。研究发现，作为网络传播技术，乡村自媒体是移动互联时代的新兴媒体，传播速度快、门槛低、效果强；作为网络亚文化，乡村自媒体所建构的

本书以工业社会兴起与全球扩散、危机与扩展为主线，以历史事实和统计数据为依据，依托现代经济学理论，阐述了六个最大工业化国家的经济发展与经济体制演化的历史。六个工业化国家分别为英、美、法、德、日、俄（苏）。时间上迄18世纪工业革命前一个半世纪的英国，下至1991年苏联解体。全书按照分期列国体例谋篇，把两个半世纪以来的工业社

《優教育》公益读物已编辑刊印39期，每期印数1万册，本书辑录《優教育》十年来辑刊思想力沙龙大老师、一线教育人的文章具有思想厚度的文章成书，主要围绕人文哲思、教育思想、教育理念、教育创新、教育人叙事等主题，拟分三个篇章，寻根·价值、存在·栖居、躬耕·知行，根据分篇主题摘选文章，期冀让人文、诗性和教育相遇，与优秀的教育人同

第2版内容注重和时代链接，涉及创造教育的方方面面。具体包括：儿童创造意向的发展与教育，儿童创造性思维的发展与教育，儿童创造行为的发展与教育，儿童创造人格的发展与教育，创造性教学的核心理念、实践路径与条件分析，创造性学习的主要特征与模式建构，活动课程的儿童创造教育资源开发与路径选择，儿童创造型班集体的组织设计和建设路径，

本书回顾了建党100年以来，党的教育理论与政策发生的巨大的变化。全书共分六章，分别探讨了建党初期党的教育的复杂性，建国后中国教育现代化的新探索、改革开放初期的教育思想与政策、教育发展战略的建立、教育体制改革的进程、素质教育的推动、新时代教育的新发展等多项内容。全书不仅分专题清晰总结了中国教育理论的发展脉络，全面呈现中国

本书稿首先聚焦文献综合集成研究的需求，在厘清集成、综合集成方法论、文献综合集成现状的基础上，介绍Meta分析、系统综述、内容分析、文献计量等文献综合集成核心方法。其次，明确文献综合集成目标与集成对象，提出六阶段文献综合集成研究范式：确定集成研究问题-集成研究文献采集-集成研究文献筛选-研究数据的抽取-数据的整合分析-综

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