《生物类专业教学改革研究与实践》（第二版）是塔里木大学和武汉工程大学生物类专业教学改革研究与实践的成果总结。主要包括8章内容，分别对一流专业和一流学科、人才培养体系模式机制、课堂教学方式方法、实验实习毕业设计（论文）等实践教学、创新型人才培养、高校基层教学组织建设、生物技术专业建设以及一流课程和课程思政等方面，进行了教学改革研究与实践。本书适合高等学校生物技术专业、生物工程专业、生物科学专业、生物制药专业、生物信息学专业、水产养殖学专业等生命科学类专业的师生使用，也可供生物化工、生物医药、食品工

该书将生物学发展史中科学家的科研故事分门别类地进行了介绍。作者呈现的不是一部枯燥的历史，而是通过一个个鲜活的故事让历史上的一个个科学巨人在我们眼前一一走过，他们的成长经历、探究过程被生动地再现出来，有很好的可读性。不刻板，不说教，融趣味性和可读性为一体，是本书的一大亮点。 科研故事是科学文化的重要组成部分，是对科学家的成长经历和研究活动的回顾、反思和总结。具有丰厚的文化底蕴的生物学传奇是非常重要的教育资源。从个体发育来看，人类的个体发育简单而迅速地重演了人类的系统发育；从精神发育来看，个体的认识

书中把抽象的生物学概念拟人化，形象化，化身可爱、个性鲜明的漫画形象，向小读者介绍神奇缤纷的生物世界。每一个专题有2~3个微观世界的漫画形象做故事主人公，通过完整的故事线索讲解所涉及的各知识点。本书将动物细胞和植物细胞化身为可爱的漫画形象，作为生物世界的讲解员，用第一人称叙述的方式，带读者进入到细胞内部去看细胞是如何工作的，让读者了解细胞的基本生命原理，了解细胞是如何生长、分裂的，细胞衰亡了怎么办，新的细胞怎样产生等。

《脆弱的物种》是刘易斯·托马斯的最后一本书，分为四个部分，收录了他创作于1984—1992年的演讲稿和未发表的文章，是他作为一代医者的毕生思索。第一部分回顾自己的从医生涯，反思医学的教育和发展，呼吁人们正视医学中的无知，重视基础研究，这也是他一生的两个关切。第二部分涉及更普遍的问题——疾病、药物滥用与老龄化，主张现代社会的发达国家有义务帮助贫困地区的人们改善卫生条件，扩大基本医疗服务供给。第三部分从专业以外的视角谈自然、心智与未来。第四部分可以被称为托马斯的告别寄语，由一个大胆的设想作为主线：地

本书从三个方面进行了论述:生物科学是什么?这门学科学什么?将来毕业后可以做什么?1.针对生物科学是什么,从生物科学的定义、内涵、发展(历史、现状和未来)、学科分支和分类进行介绍。在介绍“生物科学是什么”的同时,突出一些人文内容。2.关于这门学科学什么,对于生物科学本科生的课程设置进行概括性的介绍。9.关于将来毕业后可以做什么,结合该专业毕业生的具体情况,给出一些真实案例。

心脏因何跳动？ 生物史上的五大灭绝事件是什么？ 入侵物种到底对环境有什么危害？ 可以永生的海拉细胞到底是什么？ 这些只是这本插图精美的书中涉及到众多引人深思的问题的一小部分。作者迈克尔·C。杰拉尔德与格洛丽亚·E.杰拉尔德探讨了生物学发展历史上250个令人着迷的里程碑事件，从史前期到21世纪。从生命的起源到实验胚胎学，各个条目涵盖广泛的主题，包括细胞理论、遗传学、进化学、生理学、热学、分子生物学、生态学等等。同时，这些里程碑所涉及到的著名人物

本书分为史前生物、植物、水生物、昆虫和其他无脊椎动物、爬行动物和两栖动物、鸟类、哺乳动物和人体八个部分，展示了奇妙而多彩的生物世界，本书随选内容吸纳了最新的生物研究和发展成果，融合了中外自然科学研究的智慧结晶。