主持艺术工作者要有良好的外形和专业基本素养。要掌握语音发声、播音主持创作基础等专业基本知识。随着新媒体、自媒体的迅速发展，媒介环境改变了媒介与人的关系。本书从媒介发展与节目主持人发展亦步亦趋的关系入手，探究在出现媒介融合、受众分众化、媒介专业化等特征的全媒体环境中，主持人如何应对与改变，进而对播音主持人才队伍培养上应进行怎样的培养模式的变革进行探讨，这为我国节目主持人群体如何拓展自身发展空间将提供一定的参考价值。
于炯(1973.5-)，硕士，浙江传媒学院副教授，国家级普通话水平测试员，中共党员。1994年在浙江传媒学院播音主持艺术学院工作至今，主要从事播音主持教学工作。主讲课程为《普通话语音与发声》《播音主持创作基础》《即兴口语表达》《新闻播音》《主持创作》等。2014年入选中宣部、教育部的千人计划。2016年作为访问学者到美国密苏里大学新闻学院访学一年。主持浙江省哲学社会科学规划课题《省市媒体主持人过渡娱乐化身份矫正与职业素养重构》，主持浙江省教育规划课题《播音主持专业学生实践教学的规划与完善》等课题。发表论文20余篇，多次获得各类奖项。
第一章 语言表达的声音控制
第一节 主持用声的基础、原则与训练标准
一、主持艺术用声的基拙
二、主持艺术用声的原则及学习方法
三、主持艺术用声的训练标准
第二节 主持用声的科学原理
一、言语产生的原理
二、发声器官的结构
三、发声的物理基拙
四、发声的生理基拙
第三节 气息控制的基本原理
一、气息作用
二、呼吸器官和呼吸原理
三、主持艺术的气息控制训练
第四节 声音悦耳的关键
一、什么是共鸣
二、共鸣的作用
三、声腔共鸣及其控制
第五节 情感色彩的外部体现
一、什么是声音的弹性
二、声音弹性的特点
三、声音弹性训练
第二章 主持人的审美修养
第一节 主持人审美心理
一、主持人的审美美感
二、主持人的审美态度
三、主持人的审美趣味
四、主持人的审美感受
五、主持人的审美情感
第二节 主持人审美标准
一、审美标准与价值标准
二、政治价值标准
三、新闻价值标准
第三节 主持人与观众审美
一、观众的审美心理
二、主持人即为观众审美对象
第四节 主持人与节目审美
一、电视节目的内容美和形式美
二、主持人塑造节目形象
第三章 主持语言表达的个性思考
第一节 主持语言个性展现的基础
一、主持人声音表达的个性
二、声音的固有化问题播音腔
三、字正腔圆的个性空间
第二节 主持人语言的个性化表达
一、主持语言中的以人为本
二、语音标准和表达流畅兼顾
三、语言用声能力的唤醒与充实
第三节 主持语言问题分析
一、新闻评论主持人语言的建设性问题
二、当前电视节目中出现矛盾冲突的原因
第四章 主持语言表达的技法
第一节 主持人语言表达艺术
一、主持人语言表达的基本要求
二、主持人语言表达的语言特性
三、主持人语言表达的文化底蕴
第二节 主持人的体态语语言与服饰语言
一、主持人体态语语言
二、主持人服饰语言
第三节 主持人的镜前交流
一、主持人的镜前语言风格
二、主持人的镜前内在交流
三、主持人的镜前外在表现
第五章 主持人语言表达的创作
第一节
主持人语言表达的创作感知
一、关于对象感再认识
二、荧幕形象初探
第二节
主持人语言表达的创作原则
一、实现讯息共享的传播目标
二、遵循广播电视的传播规律
三、追求情理交融的传播效果
第三节
主持人语言表达的创作分类
一、广播节目主持
二、电视节目主持
三、网络节目主持
第四节
主持人语言表达的创作方法
一、语言表达的创作方法
二、主持艺术的创作方法
第六章 主持人语言表达的艺术风格
第一节
主持艺术的时代风格
一、人民革命战争时期
二、和平建设时期
三、改革开放时期
第二节
主持艺术的民族风格
一、天人合一的文化理念
二、以人为本的文化情怀
三、刚健有为的文化气质
四、贵和尚中的文化精神
第三节
主持艺术的地域风格
第四节
主持艺术的个人风格
一、杨澜简洁明快、睿智晓畅
二、周立波语言风趣、通俗幽默
第七章 全媒体时代下主持人的转型升级二
第一节
全媒体时代的背景
一、全嫌体概念界定
二、全嫌体时代传播特征
三、传播嫌介发展中的节目主持人
第二节
全媒体时代主持人的特征与发展瓶颈
一、全嫌体环境下节目主持人特征分析
二、全嫌体时代节目主持人的发展瓶颈
第三节
全媒体时代主持人的转型和升级
一、主持人正在进行角色转型
二、全嫌体环境下节目主持人转型升级角色定位分析
三、主持人的品牌建设是成功转型升级的保障
第四节
主持人才的培养改革创新
一、合理人才选拔模式
二、树立职业价值观与职业伦理观念
三、注重技术融合与专业融合
第八章 多方位视角下的主持艺术
第一节
传媒视野下的主持艺术
一、传嫌视野下主持艺术概述
二、传嫌视野下，提升主持水平的方法
第二节
口语传播视域下的主持艺术
一、口语传播的特点
二、主持专业在口语传播视域下的特点
三、口语传播视野下对主持艺术专业人才培养模式
第三节
消费文化语境下的主持艺术
一、消费文化语境下的主持语言特征
二、消费文化语境下主持语言的传播策略
第四节
主持艺术的展望
一、发展创新的必然性
二、主持艺术发展创新的含义、方法
三、作用于未来主持艺术发展的主要因素
四、播音主持艺术的发展趋向
五、电子大家庭中的主人
参考文献
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