大学的学习内涵和方法与中学很不相同。进入大学，如果还承袭过去在高中阶段的学习方法，即使勤奋用功可能也难以获得能力的全面提高。及时进行学习方法指导与能力培养，就会少走弯路，促进大学生学业成绩的全面提高。《现代学习与潜能开发》可以帮助新生调整学习习惯和观念，使同学们及时地得到系统的指导，形成良好的做学问的习惯，培养能质疑的思维方式。
第一部分 大学学习的基本认识
第一章 大学学习的基本特点
一、学习从被动转向主动
二、专业性与综合性密切结合
三、全面发展和能力培养并重
启迪心灵的小故事：人生就是一顿自助餐抉择
勤奋学习，不断超越“生命的高度”
第二章 大学学习的基本环节
一、预习
二、听课
三、记笔记
四、复习
五、作业
六、系统小结
七、考试
学习参考：大学生应该充分利用图书馆和互联网
第三章 学习能力发展的基本途径
启迪心灵的小故事：竭尽全力才能成功
学习参考：2011年毕业生感言
第四章 学习存在的主要问题
一、学习方法上存在的主要问题
二、问题学生的粗略分类
学习参考：正确对待专业课、公共课和选修课
阅读的方法
第五章 学习要有好方法
一、大学学习方法的基本要求
二、掌握科学学习方法的保障
三、成功学习的有效策略
四、先成熟，后成功
学习参考：学好计算机，对大学学习意义重大
事半功倍的学习方法
第二部分 大学学习的基本策略
第一章 保持学习的最佳心理状态
一、树立崇高的学习动机
二、选择有效的奋斗目标
三、保持浓厚的学习兴趣
四、要有信心、决心和恒心
动机的寓言：孩子在为谁而玩
第二章 制订计划与科学利用时间
一、加强学习的计划性
二、研究计划的制订
三、时间的有效运筹
……
第三部分 创新思维与能力培养
参考文献
后记
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