中国旅游地理（第四版）/新世纪高职高专旅游管理专业系列规划教材_新世纪高职高专教材编审委员会，王勇，吴洪亮编_9787568512442

　　《中国旅游地理（第四版）/新世纪高职高专旅游管理专业系列规划教材》是新世纪高职高专教材编审委员会组编的旅游管理专业系列规划教材之一。
　　本教材既符合不同区域、不同专门化方向、不同生源学生的选择和使用，又符合高职高专学生学习的心理特征，完成教学目标的要求。
　　本教材内容符合高职高专学生的知识基础和学习特点。本教材从体系编排上做了调整，增加了学习目标和实训题等板块，每一板块布置清晰、简洁；版式上，形式新颖，能够吸引学生的注意力，符合高职高专学生探求欲强、好奇心强的特点，使学生能够在兴趣中学到知识。
　　本教材可以作为高职高专旅游管理专业和旅游类其他专业教材，也可以作为自学考试、成人教育、旅游业从业人员的在职培训用书。

　　《中国旅游地理》（第四版）是新世纪高职高专教材编审委员会组编的旅游管理专业系列规划教材之一。
　　本教材是由高职高专一线教师结合多年的教学和研究经验编写而成的，其显著特点主要表现在以下几个方面：
　　1.突出实用，理论够用
　　在本教材修订编写中，编者按能力发展突出递进性，根据学生的学习规律和特点，本着由浅入深、循序渐进的原则，确定体系结构，选取教学内容；增强教学内容的实用性，对理论的要求以“够用”和“实用”为度。本教材既符合不同区域、不同专门化方向、不同生源学生的选择和使用，又符合高职高专学生学习的心理特征，完成教学目标的要求。
　　2.注重实践，着重培养学生的实际工作能力
　　教材修订强调职业岗位的针对性，以培养学生职业素质和职业能力为目标，按照适应职业岗位所需的知识和能力结构来确定教材的知识和能力体系，以任务驱动为主线构建“学习情境十任务”结构。每个学习情境开始都会有案例导入，最后有任务驱动的实训项目，在教材最后还增加了中国旅游交通与旅游线路设计认知与实训，强调了学生应掌握的知识目标和能力目标，注重学生实际工作能力的培养。
　　3.内容丰富，体例灵活
　　本教材内容符合高职高专学生的知识基础和学习特点。本教材从体系编排上做了调整，增加了学习目标和实训题等板块，每一板块布置清晰、简洁；版式上，形式新颖，能够吸引学生的注意力，符合高职高专学生探求欲强、好奇心强的特点，使学生能够在兴趣中学到知识。
　　4.编写修订队伍，凸显校企合作特色
　　在本教材的编写修订过程中，编者广泛征求了有关行业专家、旅游行政部门负责培训教育者以及旅游景区管理者的意见和建议，丰富了实践一线的鲜活案例，并以厚重的实践经验保证了案例分析的针对性和可行性，更加符合行业企业对从业人员的能力和素质的要求，从而使本教材以较强的实践指导，最大限度地缩小了教学与实践的距离。
　　本教材可以作为高职高专旅游管理专业和旅游类其他专业教材，也可以作为自学考试、成人教育、旅游业从业人员的在职培训用书。
　　本教材由淄博职业学院王勇、吉林电子信息职业技术学院吴洪亮担任主编，秦皇岛职业技术学院李翠霞、郑州牧业工程高等专科学校张永奇、郑州铁路职业技术学院倪红雨、石家庄铁路职业技术学院董静担任副主编。此外，河北政法职业学院刘亮亮也参与了教材的编写工作。具体编写分工如下：项目一、项目四和项目十由吴洪亮编写；项目二和项目三由王勇编写；项目五和项目六由李翠霞编写；项目七和项目十一由倪红雨编写；项目八由董静编写；项目九、项目十三和项目十四由张永奇编写；项目十二由刘亮亮编写。王勇、吴洪亮负责拟定全书的框架和全书的统稿工作。
　　本教材在编写过程中，从以下网站引用了大量相关数据和资料，有：中国旅游网、百度网、新华网等，不能一一列出，在此向这些网站表示衷心的感谢！同时，教材也参考、借鉴并采纳了国内外部分专家、学者的研究成果，在此表示深深的谢意。
　　由于时间仓促，教材中难免有疏漏和不足之处，敬请读者和有关专家给予批评指正，并将意见及时反馈给我们。

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