科学到底有什么用处？你能回答上来吗？快来翻开这套“科学如此惊心动魄”，它的解答一定令你满意！这是一套既讲知识又讲方法的科普书，传达了一种全新的科学学习理念——授人以鱼，不如授人以渔。在向孩子传授知识的同时，还要教会他掌握探索的方法，培养其独立思考的能力。相信读过这套书的孩子都会迷上科学，而读过这套书的家长和老师会更懂得怎样去引导孩子发现科学，探索科学。
《黑巫加伯纳/科学如此惊心动魄 数学4》是“科学如此惊心动魄”系列之一。该书以小剧场的形式，并配以精美的插画，让小读者们在感受精彩故事的同时，学到数学知识。贝吉塔看着自己拥有美丽容貌的希望雪颜丹也化为了泡影，恼羞成怒的她决定铤而走险。贝吉塔释放出了被囚禁在沼泽里的可怕的黑巫加伯纳，打算借助加伯纳的力量，帮助她让“天使之吻”的奇花恢复纯净。被囚禁多年终于重获自由的加伯纳宛如一个可怕的魔鬼，并没有信守承诺帮助贝吉塔，开始了疯狂的举动。小精灵带领着小伙伴们如何破解魔法，打败加伯纳呢？
四有：有妙赏，有哲思，有洞见，有超越。妙赏：就是“赏妙”奇妙就是事物的本质。哲思：关注基本的、重大的、普遍的真理。关注演变，关注思想的更新。
洞见：要窥见事物内部的境界。超越：就是让认识更上一层楼。关于家长及孩子们最关心的问题：“如何学科学，怎么学？”我只谈几个重要方面，而非全面论述。
1.致广大而尽精微。
柏拉图说：“我认为，只有当所有这些研究提高到彼此互相结合、互相关联的程度，并且能够对它们的相互关系得到一个总括的、成熟的看法时，我们的研究才算是有意义的，否则便是白费力气，毫无价值。”水泥和砖不是宏伟的建筑。在学习中，力争做到既有分析又有综合。在微观上重析理，明其幽微；在宏观上看结构，通其大义。
2.循序渐进法。
按部就班地学习，它可以给你扎实的基础，这是做出创造性工作的开始。由浅入深，循序渐进，对基本概念、基本原理牢固掌握并熟练运用。切忌好高骛远、囫囵吞枣。
3.以简驭繁。
笛卡尔是近代思想的开山祖师。他的方法大致可归结为一两步：第一步是化繁为简，第二步是以简驭繁。化繁为简通常有两种方法：一是将复杂问题分解为简单问题，二是将一般问题特殊化6化繁为简这一步做得好，由简回归到繁，就容易了。
4.验证与总结。
笛卡尔说：“如果我在科学上发现了什么新的真理，我总可以说它们是建立在五六个已成功解决的问题上。”回顾一下你所做过的一切，看看困难的实质是什么，哪一步最关键，什么地方你还可。以改进，这样久而久之，举一反三的本领就练出来了。刻苦努力。
不受一番冰霜苦，哪有梅花放清香？要记住，刻苦用功是读书有成的最基本的条件。古今中外，概莫能外。马克思说，“在科学上是没有平坦的大道可走的，只有那些在崎岖的攀登上不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的顶点。”
张顺燕，1936年生，河北石家庄人。1962年毕业于北京大学数学力学系，并于同年留校任教，教龄44年。现为北京大学数学科学学院教授，主要研究方向为数学文化、数学史和数学方法。
1986年至1988年、1994年分别访问美国辛辛那提大学、华盛顿大学和伊利诺伊大学，从事教学与研究工作。1990年至1991年任南开大学数学研究所复分析学术活动年组委会秘书长，并多次出任国际复分析学术会议组委会秘书长。发表学术论文30余篇，曾获得国家教委科技进步三等奖。著作有《数学的思想、方法和应用》《数学的源与流》《复数、复函数及其应用》《数学的美与理》，主编《微积分的方法和应用》《心灵之花》。曾在中央电视台参与录制《走近科学》《百家讲坛》等节目，在中国教育电视台参与录制《今日数学》《微积分的思想和方法》等节目。
第一章 贝吉塔的新计划
第二章 黑巫加伯纳
第三章 洪水突袭
第四章 疯狂的报复
第五章 世界末日
第六章 同归于尽的咒语
第七章 昏迷的小精灵
第八章 不速之客
第九章 幽灵船
第十章 迷雾重重
第十一章 午夜惊魂
第十二章 诗歌里的奥秘
第十三章 命悬一线
第十四章 古钱币
第十五章 翻脸的女巫
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