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法律史译评(第七卷) 读者对象:广大读者
本书分三个分册:第一分册《指向学生发展的现代学校管理实践》,作者陈洁,总括学校的办学思想、管理机制、教学改革、德育实践等各方面内容;第二分册《基于学校内涵发展的教科研实践》,编者赵艳雯,内容是一线教师的调查报告、经验论文、研究成果、主题课例等;第三分册《回归教育本真的教师成长故事》,编者李萍,内容是由一线教师讲述自己在教育教学过程中的成长,通过故事反映教师的专业发展观和学生成才观。
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